Wiranata, E. (2025) “Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Neurosains terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran PAI”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), pp. 22786–22792. Available at: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/30229 (Accessed: 4 August 2025).