SC, P. (2018) “PERANAN STRATEGI PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMA NEGERI 15 PEKANBARU”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(2), pp. 897–905. doi: 10.31004/jptam.v2i4.39.