Hoiyati, H., Imansyah, F. . and Riyanti, H. . (2022) “Pengaruh Model CTL (Contextual Teaching And Learning) Berbantuan Kartu Kata terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas II SD”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), pp. 14965–14972. doi: 10.31004/jptam.v6i2.4777.