Rahmawati, L. . and Reinita, R. (2020) “Pengaruh Penggunaan Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) Model Matriks terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), pp. 2156–2165. doi: 10.31004/jptam.v4i3.692.