D. Multika Ramadhani and I. Iryani, “Efektivitas Penggunaan E-Modul Laju Reaksi Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Madrasah Aliyah”, jptam, vol. 8, no. 2, pp. 18520–18528, May 2024.