Amalia, Amalia, et al. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Padlet Pada Elemen Gambar Teknik Terhadap Hasil Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 8, no. 2, July 2024, pp. 28774-82, http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17364.