Putri, Fadhilah, et al. “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Pendekatan Diferensiasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik”. Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 8, no. 2, Aug. 2024, pp. 29609-17, http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19300.