Hasbi, Muhammad, et al. “Pengaruh Penerapan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Kemandirian Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTsN 3 Lima Puluh Kota”. Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 6, no. 2, Aug. 2022, pp. 16438-44, doi:10.31004/jptam.v6i2.5048.