Hilman, Akri Yeni, and Nelly Astimar. “Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learnig Terhadap Hasil Belajar Kelipatan Dan Faktor Bilangan Di Kelas IV Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 4, no. 3, Nov. 2020, pp. 2555-9, doi:10.31004/jptam.v4i3.742.