Amalia, Amalia, Tuti Iriani, and Adhi Purnomo. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Padlet Pada Elemen Gambar Teknik Terhadap Hasil Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 2 (July 7, 2024): 28774–28782. Accessed June 1, 2025. http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17364.