Hasbi, Muhammad, Meylann Melani, Wedra Aprison, and Arman Husni. “Pengaruh Penerapan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Kemandirian Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTsN 3 Lima Puluh Kota”. Jurnal Pendidikan Tambusai 6, no. 2 (August 9, 2022): 16438–16444. Accessed December 28, 2024. http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/5048.