Rahmawati, Lili, and Reinita Reinita. “Pengaruh Penggunaan Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) Model Matriks Terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Di Kelas IV Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Tambusai 4, no. 3 (October 20, 2020): 2156–2165. Accessed November 23, 2024. http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/692.