SC P. PERANAN STRATEGI PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMA NEGERI 15 PEKANBARU. jptam [Internet]. 2018 Jun. 24 [cited 2024 Jul. 3];2(2):897-905. Available from: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/39