Penyimpangan Prinsip Kesantunan Berbahasa dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII MTS Nadil Ulum Ory Kecamatan Pulau Haruku

Authors

  • Fani Apriani Latuconsina Universitas Pattimura, Indonesia
  • Petrus Jacob Pattiasina Universitas Pattimura, Indonesia
  • Heppy Leunard Lelapary Universitas Pattimura, Indonesia
  • Heppy Leunard Lelapary Universitas Pattimura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10102

Keywords:

Kesantunan Berbahasa, Maksim, Pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang jenis dan penyebab penyimpangan prinsip kesantunan dalam interaksi pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VIII MTs Nadil Ulum Ory Kecamatan Pulau Haruku. Jenis penelitian ini adalah dekskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak bebas cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Peneliti melakukan analasis data meliputi empat tahap: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian tersebut ditemukan terdapat jenis dan penyebab penyimpangan prinsip kesantunan ditemukan enam jenis penyimpangan prinsip kesantunan yaitu penyimpangan maksim kearifan, penyimpangan maksim kedermawanan, penyimpangan maksim pemujian, penyimpangan maksim kerendahhatian, penyimpangan maksim kesepakatan, dan penyimpangan maksim kesimpatian. Penyebab penyimpangan prinsip kesantunan yaitu penutur menyampaikan kritik secara langsung dengan kata kasar, penutur didorong rasa emosi ketika bertutur, penutur protektif terhadap pendapatnya, penutur sengaja ingin memojokan lawan tutur, dan penutur sengaja menyampaikan tuduhan kepada lawan tutur. Adapun saran peneliti yaitu bagi siswa dan guru agar lebih memperhatikan prinsip kesantunan berbahasa ketika bertutur dalam interaksi pembelajaran bahasa Indonesia dan bagi pembaca supaya penelitian ini dipakai sebagai referensi dalam mempelajari kesantunan berbahasa sehingga dapat mempunyai keinginan untuk berbahasa secara santun.

References

Amir Novira, Tressyalina. 2023. Prinsip Kesantunan Berbahasa dalam Kolom Komentar Kanal Youtube Metrotvnews dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Teks Persuasi, (Online), Vol 12, No 1, <http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs>, di unduh 10 April 2023.

Chaer, Abdul. 2010. Kesantunan Berbahasa. Jakarta : Rineka Cipta.

Chaer, Abdul dan Agustina, Leonie. 2010. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta : Rineka Cipta.

Hardiyanti Irda. Dkk. 2021. Kesantunan Berbahasa Sopir Dan Kondektur Di Lingkungan Terminal Lhokseumawe, (Online), Vol. 2, No.2. https://ojs.unimal.ac.id/kande/index diunduh pada 20 November 2022.

Leech, Geoffrey.1993. Principles of Pragmatics (terjemahan M.D.D Oka). Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Mayaningtya, Yuly, Linggar. dkk. 2020. Analisi Faktor penyebab Ketidaksantunan Berbahasa Jawa Siswa di Sekolah Dasar (Studi Kasus di SDN 02 Pangongangan),.(Online),.Vol..2.<http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID>, diunduh pada 05 Agustus 2022.

Moleong, Lexy J. 2017 Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Ndruru Mar Deddy, 2023. Analisis Prinsip Kesantunan Berbahasa Siswa Pada Rapat Organisasi Siswa Intra Sekolah Di SMA Negeri 1 Lahusa Tahun Pembelajaran 2021/2022, (Online), Vol. 2, No.1. <https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/FAGURU> diunduh pada 05 Maret 2023.

Pranowo. 2009. Berbahasa secara santun. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Rahardi, Kunjana. 2005 Sosiopragmatik: kajian imperatif dalam wadah konteks sosiokultural dan konteks situasionalnya, Jakarta : Erlangga.

Raharadi, Kunjana. 2009. Kajian sosiolinguistik, Bogor : Gahlia Indonesia.

Strauss, Anselm dan Juliet Corbin. 2003. Dasar-dasar Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta

Widyasari,Noor, Selvia, dkk. 2022. Analisis Kesantunan Berbahasa Pada Grup Whatsapp Wali Kelas MI Al-Hikmah Kecamatan Barong Tongok Kabupaten Kutai Barat, (Online), Vol.5, No.2 <https://jurnal.fkip.unmul.ac.id./index.php/adjektiva> diunduh pada 15 Desember 2022.

Zalukhu, Christina, Merri, dkk. 2022. Penyimpangan Prinsip Kesantunan Berbahasa di Kalangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra di STKIP Nias Selatan, (Online), Vol. 3, No. 1. <https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/kohesi> diunduh 20 November 2022.

Downloads

Published

16-10-2023

How to Cite

Latuconsina, F. A., Pattiasina, P. J., Lelapary, H. L., & Lelapary, H. L. (2023). Penyimpangan Prinsip Kesantunan Berbahasa dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII MTS Nadil Ulum Ory Kecamatan Pulau Haruku. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3). https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10102

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Fani Apriani Latuconsina, Petrus Jacob Pattiasina, Heppy Leunard Lelapary, Heppy Leunard Lelapary

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).