Tingkat Pemahaman Peserta Didik Kelas X terhadap Kebugaran Jasmani di SMA Labschool 1 Unesa Tahun Pelajaran 2022/2023

Authors

  • Riza Dwi Safitri Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Hamdani Hamdani Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10103

Keywords:

Pengertian, Kebugaran Jasmani, Peserta Didik

Abstract

Kebugaran jasmani yakni aktivitas perkembangan yang wajib dibagikan kepada peserta didik sebab mempunyai kondisi jasmani yang bugar, aktivitas yang optimal bisa diterapkan oleh peserta didik. Namun, peserta didik tidak seluruhnya bisa menerima berkaitan materi kebugaran jasmani yang dibagikan guru. Maksud penelitian ini merupakan guna mengetahui seberapa besar pengertian siswa kelas X SMA Labschool 1 Unesa terhadap kebugaran jasmani. Termasuk penelitian deskriptif kuantitatif bermetode survei. Populasinya mencangkup semua peserta didik kelas X SMA Labschool 1 Unesa sejumlah 175 peserta didik. Sampel penelitian sejumlah 151 siswa yang ditetapkan memanfaatkan probability simple random sampling. Instrumennya memanfaatkan tes berbentuk angket pendahulu berbentuk google form yang sudah teruji kevalidannya serta perolehan reliabilitasnya bisa diterima senilai 0,76. Isi daripada instrumennya didapati 24 item soal pernyataan benar dan salah. Teknik analisisnya memanfaatkan deskriptif statistik berbantuan Microsoft excel. Berikutnya data analisisnya tersaji didalam tabel frekuensi serta menggunakan kategorisasi. Perolehan dari penelitian ini menampilkan tingkat pemahamanterhadap kebugaran jasmani senilai 2,65% tergolong kategori “Sangat Baik”, senilai 31,79% tergolong kategori “Baik”, senilai 48,34% tergolong kategori “Cukup”, senilai 11,26% tergolong kategori “Kurang”, serta senilai 5,96% tergolong kategori “Buruk”. Maka dari itu bisa diambil simpulan bahwasanya tingkat pemahaman terhadap kebugaran jasmani dominan tergolong kategori “Cukup”.

References

Arifin, Z. (2018). Pengaruh Latihan Senam Kebugaran Jasmani (Skj) Terhadaptingkat Kebugaran Siswa Kelas V Di MIN Donomulyo Kabupaten Malang. Journal AL-MUDARRIS, 1(1), 22. https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v1i1.96

Anggita, G. M. S. U. N., Ali., M. A., S. U. N., S. H. S., S. U. N. (2019). The Physical Fitness Levels Analysis of University Student . The Physical Fitness Levels Analysis o fUniversity Student.

Agus, A., & Sepriadi. (2021). Manajemen Kebugaran. In Angewandte Chemie International Edition.

E. Adams, N. (2015). Bloom’s taxonomy of congnitive learning objectives. Journal of the Medical Library Association, 103, 152–153

Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (2013). How to Design and Evaluate Research in Education. Beth Mejia.

Firdous, K. N. (2020). Tingkat pemahamanPeserta Didik Kelas X Terhadap Kebugaran Jasmani Di SMA N 9 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2019/2020.

Husdata. (2019). Manajemen Pendidikan Jasmani. Alfabeta 17(1), 26-27.

Maksum. (2018). Metodologi Penelitian. Universitas Negeri Surabaya. Maksum. A. (2018). Metodologi Penelitian. Unesa University Press.

Paolini, A., & Kean. (2015). Enhancing Teaching Effectiveness and Student Learning Outcomes. The Journal of Effective Teaching an Online Journal Devoted to Teaching Excellence Enhancing, 15(1), 20–33.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 37 Tahun 2018 tentang KI-KD SD SMP SMA, (Online). https://jdih.kemdikbud.go.id/arsip/Permendikbud %20Nomor%2037%20Tahun%202018.pdf

Rosegard, E., & Wilson, J. (2013). Capturing students ’ attention?: An empirical study. Journal Of The Scholarship Of Teaching & Learning, 13(5), 1– 20.

Rosarian, A. W., & Dirgantoro, K. P. S. (2020). Upaya Guru Dalam Membangun Interaksi Siswa Menggunakan Metode Belajar Sambil Bermain. JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, 3(2), 146. https://doi.org/10.19166/johme.v3i2.2332

Soegiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.

Santana, C. C. (2017). Physical Fitness And Academic Performance in Youth: A Systematic Review. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 27.

Satriawan, R. (2018). Profil Kesegaran Jasmani Atlet Bolavoli Kabupaten Bima. Jurnal Pendidikan Olahraga, 8(1), 40–43.

Sari, D. A., & Nurrochmah, S. (2019). Survei Tingkat Kebugaran Jasmani di Sekolah Menengah Pertama. 132-138

Downloads

Published

16-10-2023

How to Cite

Safitri, R. D., & Hamdani, H. (2023). Tingkat Pemahaman Peserta Didik Kelas X terhadap Kebugaran Jasmani di SMA Labschool 1 Unesa Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22430–22437. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10103

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Riza Dwi Safitri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).