Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Webtoon Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas V SD/MI Madinatussalam

Authors

  • Nona Lisa Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Apiek Gandamana Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Naeklan Simbolon Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nurmayani Nurmayani Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Elvi Mailani Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10184

Keywords:

Media Komik Digital, Webtoon, Model (4-D)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Validitas, Efektivitas dan Praktikalitas dari Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Webtoon dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD/MI Madinatussalam. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development dengan model Thiagarajan (4-D) yaitu define, design, development and disseminate. Teknik analisis data dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk Media Komik Digital Berbasis Webtoon Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas V SD/MI Madinatussalam. Hasil analisis menandakan bahwa Media Produk ini telah divalidasi oleh ahli desain dan materi media komik berbasis webtoon memperoleh hasil persentase 88,3% dan 86,25% kategori “Sangat layak”.Hasil kepraktisan mendapatkan persentase sebesar 92,5% kategori “Sangat praktis” dan keefektifan mendapatkan ketuntasan hasil tes 91% dengan kualifikasi “Sangat efektif”. Dengan demikian, Media Pembelajran Komik Digital Berbasis Webtoon Pada Tema 6 Subtema 2 yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis dan efektif digunakan sebagai perangkat pembelajaran serta mampu melatihkan keterampilan berpikir kritis.

References

Annisa Fitriana, (2020). Line Webtoon Sebagai Industri Komik Digital. Jurnal Ilmu Komunikasi. Volume 6 Nomor 2, h. 134-148.

Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktif. Jakarta; Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta, Rajawali Press.

Apiek Gandamana, (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Fun Thinkers Book Berbasis Scientific Pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan Subtema 1 Jenis-jenis Pekerjaan Kelas IV Di SDN 060912 Medan Denai T.A 2020/2021. Jurnal Keluarga Sehat Sejahtera. Vol. 18, h. 36-45.

Nandang Hidayat, dkk. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Komik Webtoon Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Kelas XI. Prosinding Seminar Nasional Simbiosis IV, Madiun. Vol. 4, h. 318-324.

Salsabila Qoiruni, (2022). Pengembangan Komik Digital untuk Pengamalan Nilai-nilai Pancasila Dalam Permainan Tradisional Kelas V SD. JPGSD. Volume 10 Nomor 4. 792-803. Universitas Surabaya.

Sudjana, N & Rivai, A. (2019). Media Pengajaran. Bandung; SBAIgensindo.

Sugiono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung; Alfabeta.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 20. (2003). Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2003. Jakarta.

Widoyoko, M. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Jakarta:Prenadamedia.

Yuliana, dkk,. (2017). Pengembangan Media Komik Digital Akuntansi pada Materi Menyusun Laporan Rekonsiliasi Bank untuk siswa SMK. Jurnal Pendidikan dan Kebudayan, 2(2), h. 135-146.

Downloads

Published

19-10-2023

How to Cite

Lisa, N., Gandamana, A., Simbolon, N., Nurmayani, N., & Mailani, E. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Webtoon Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas V SD/MI Madinatussalam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22663–22678. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10184

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Nona Lisa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).