Pengaruh Faktor Internal dan Faktor Eksternal Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XII di SMK Muhammadiyah 3 Wates

Authors

  • Endro Haryadi Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia
  • Tri Kuat Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10206

Keywords:

faktor internal, eksternal, minat, kewirausahaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Muhammadiyah 3 Wates. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Kuantitatif dengan rancangan dasar Analisis Linier Regresi Berganda. Analisis SPSS digunakan untuk menguji validitas dan reliabilitas suatu rangkaian kuesioner. Data kuantitatif diambil menggunakan angket kepada responden terhadap minat berwirausaha siswa SMK menggunakan teknik Probability Sampling. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi liner berganda yang diolah menggunakan program SPSS dengan tahapan tabulasi data, uji asumsi klasik (multikolinieritas, heteroskedastisitas, normal P-P plot), uji kelayakan model regresi (uji signifikansi simultan / uji F, uji signifikansi parameter individual / Uji t, uji koefisien determinasi), dan intepretasi regresi linier. Hasil penelitian bahwa: a) Faktor internal terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 3 Wates terbukti berpengaruh positif dan signifikan. b) Faktor eksternal terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 3 Wates terbukti berpengaruh positif dan signifikan. c) Hasil penelitian faktor internal dan eksternal berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa SMK Muhammadiyah 3 Wates baik secara simultan maupun parsial.

References

Barliana, L. (2019). Vistra mewujudkan sekolah pencetak wirausaha negeri atas awan di SMK Negeri 1 Blado. Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, 13(2), 149-156.

Bauman, A., & Lucy, C. (2019). Enhancing entrepreneurial education: Developing competencies for success. The International Journal of Management Education, 100293.

Bps-DIY. (2021). Tingkat pengangguran terbuka (TPT) menurut pendidikan tertnggi yang ditamatkan (persen), Februari 2020 – Februari 2021. from BPS-DIY yogyakarta.bps.go.id

Brahmanto, E. (2020). Strategi pengembangan destinasi pariwisata kulonprogo menghadapi pembukaan Yogyakarta International Airport. Jurnal Pariwisata, 7(1), 74-79.

Cui, J., Sun, J., & Bell, R. (2019). The impact of entrepreneurship education on the entrepreneurial mindset of college students in China: The mediating role of inspiration and the role of educational attributes. The International Journal of Management Education, 100296.

Fitriana, S., & Setiawan, A. (2018). Faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya minat kewirausahaan siswa Kelas XI di SMK Texmaco Pemalang. EmpatiJurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1).

Gubik, A. S. (2021). Entrepreneurial career: Factors influencing the decision of Hungarian students. Entrepreneurial Business and Economics Review, 9(3), 43-58.

Hapnita, W. (2018). Faktor internal dan eksternal yang dominan mempengaruhi hasil belajar menggambar dengan perangkat lunak siswa kelas XI teknik gambar bangunan SMK N 1 Padang tahun 2016/2017. CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education), 5(1).

HermayaniI, D. (2019). Pengaruh pendidikan kewirausahaan dan dukungan sosial terhadap minat berwirausaha siswa SMK Negeri 3 Kota Jambi.

Inpres. (2016). Instruksi Presiden (Inpres) nomor 09 tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Jakarta.

Mahanani, H. R. (2014). Analisis pengaruh faktor internal dan faktor lingkungan eksternal terhadap minat berwirausaha. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Diponegoro.

McClelland, D. C. (1987). Human motivation: CUP Archive.

Mgunda, M. I. (2020). The contribution of educational aspects in entrepreneurship development. Moses Isdory Mgunda| International Journal of Advances in Management and Economics, 9(01), 08-16.

Muhardiansyah, D., Zulaiha, A. R., Susilo, W. D., Nugrahani, A., Sulistyanto, Rosalba, F. I., . . . O, I. N. L. (2010). Inovasi dalam sistem pendidikan. Jakarta: Direktorat Penelitian dan Pengembangan Komisi Pemberantasan Korupsi Republik Indonesia.

Pavone, P. (2018). The relationship between innovation and success: The case study of Yoox Spa. Megatrend revija, 15(2), 121-140.

Perwita, D. (2017). Upaya guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam meningkatkan minat berwirausaha siswa. PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 5(2).

Sardiman. (1995). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Sari, & Meutia, I. (2018). Internal dan eksternal efek pada minat berwirausaha mahasiswa. Al - Muamalah, 3(02), 1-16.

Srimulyani, V. A. (2014). Kajian faktor-faktor motivasi yang berpengaruh terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa program studi Manajemen Fakultas Ekonomi Unika Widya Mandala Madiun. Widya Warta.

Downloads

Published

21-10-2023

How to Cite

Haryadi, E., & Kuat, T. (2023). Pengaruh Faktor Internal dan Faktor Eksternal Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XII di SMK Muhammadiyah 3 Wates. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22780–22790. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10206

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Endro Haryadi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).