Kalimat Efektif Dalam Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMAN 12 Padang

Authors

  • Tassa Wita Mahaliya Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Yulianti Rasyid Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10243

Keywords:

Struktur Kalimat, Makna, Kata, Ejaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kalimat efektif dalam teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 12 Padang. Keefektifan ditinjaui dari lima aspek yaitu (1) ketepatan struktur kalimat, (2) kelogisan makna, (3) kehematan kata, (4) ketepatan ejaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Dari hasl penelitian, kalimat efektif dalam teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 12 Padang berada dalam kualifikasi kurang baik. Hal tersebut dikarenakan dari 246 kalimat yang digunakan dalam penelitian ini, hanya 107 kalimat yang efektif, sedangkan 139 tidak efektif. Ketidakefektifan tersebut dikarenakan tidak memenuhi indikator kalimat efektif dalam penelitian ini. Indikator tersebut yaitu, ketepatan struktur kalimat, kelogisan makna, kehematan kata dan ketepatan ejaan. Dalam satu kalimat bisa terdapat beberapa kesalahan dari berbagai indikator. Ketidakefektifan kalimat terdapat 434 kesalahan.Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa kalimat efektif dalam teks ekplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 12 Padang cenderung tidak tepat. Dengan demikian, dapat dipahami bahwa siswa kelas XI SMA Negeri 12 Padang belum mampu menggunakan kalimat efektif dalam teks eksplanasi.

References

Achmad, &. Alek. (2018). Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Erlangga.

Afriyanto.(2022). Kritik Sosial Pendidikan dan Kemiskinan dalam Novel Laskar Pelangi

Arifin, Zainal E, Tasai, Amran. (2008). Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi . Jakarta:

Atmazaki. (2006). Kiat-Kiat Mengarang dan Menyunting . Padang: Citra Budaya Indonesia.

Damayanti, R., & Tri, I. (2015). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi . Surabaya: Victory Inti Cipta.

Ermanto, & Emidar. (2018). Bahasa Indonesia Pengembangan Kepribadiaan di Perguruan Tinggi. Depok: Rajawali Press.

Kosasih. (2017). 22 Jenis Teks dan Strategi Pembelajarannya di SMA-MA/MK.Bandung: Yrama Widya.

Listika. (2019). Penggunaan Kalimat Efektif Pada Artike Open Journal System (OJS) korpusl. Jurnal Ilmiah Korpus, Vol 3, 183-190

Mahsun. (2014). Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia kurikulum 2013. Jakarta: Rajawali Press.

Mutmainah, Siti. (2013). Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi . Malang: Literasi Nusantara Abadi.

Putrayasa. (2008). Jenis Kalimat dalam Bahasa Indonesia. Bandung: Refika Aditama

Razak, Abdul. (1990). Kalimat Efektif Struktur, Gaya, dan variasi. Jakarta : PT. Gramedia.

Sasangka, S. S. (2014). Kalimat. Jakarta : Pusat Pembinaan dan Pemasyarakatan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Tarigan, H. G. (2006). Menulis Sebagai Keterampilan Berbahasa . Bandung: Angkasa.

Wijayanti, d. (2013). Bahasa Indonesia Penulisan dan Penyajian Karya Ilmiah.Bandung: Raja Grafindo.

Yohanes. (1991). Kalimat dan Penulisan Karangan . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Downloads

Published

23-10-2023

How to Cite

Wita Mahaliya, T., & Rasyid, Y. (2023). Kalimat Efektif Dalam Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMAN 12 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 23014–23024. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10243

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).