Studi Etnografi Virtual Tentang Tulisan Ciri Guru Profesional Dalam Blog Guru Kreatif

Authors

  • Rachmaniar Rachmaniar Universitas Padjajaran, Indonesia
  • Renata Anisa Universitas Padjajaran, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10290

Keywords:

Tulisan, Guru Profesional, Blog, Etnografi Virtual

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui profesi netizen yang memberi komentar terhadap tulisan ‘Ciri Guru Profesional’ di blog guru kreatif, komentar netizen terhadap tulisan ‘Ciri Guru Profesional’ di blog guru kreatif, isu yang muncul terkait komentar netizen terhadap tulisan ‘Ciri Guru Profesional’ di blog guru kreatif, dan tanggapan penulis blog atas komentar netizen terhadap tulisan ‘Ciri Guru Profesional’ di blog guru kreatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan etnografi virtual untuk mengetahui keberadaan tulisan ‘Ciri Guru Profesional’ di blog guru kreatif. Objek utama dari penelitian ini yaitu tulisan ‘Ciri Guru Profesional’ di blog guru kreatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi partisipatif dan studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa profesi netizen yang memberi komentar terhadap tulisan ‘Ciri Guru Profesional’ di blog guru kreatif adalah: 1) guru, 2) non guru, 3) mahasiswa, dan 4) pelajar. Komentar netizen terhadap tulisan ‘Ciri Guru Profesional’ di blog guru kreatif: ada yang sesuai dan tidak sesuai dengan tulisan. Isu yang muncul terkait komentar netizen terhadap tulisan ‘Ciri Guru Profesional’ di blog guru kreatif: 1) kesejahteraan guru, 2) profesi guru adalah profesi multitasking, 3) guru: money oriented and self oriented, 4) pahlawan tanpa tanda jasa?, dan 5) harapan menjadi guru professional. Tanggapan penulis blog atas komentar netizen terhadap tulisan ‘Ciri Guru Profesional’ di blog guru kreatif: 1) menanggapi dengan bijak, 2) menggunakan bahasa yang sopan, 3) ikhlas dan professional dalam menjalankan profesi sebagai guru, serta 4) optimis dengan profesi sebagai guru.

References

Boellstorff, Tom. 2008. Coming of Age in Second Life : An Anthropologist Explores The Virtually Human. New Jersey: Princenton University Press

Fossey, E., Harvey, C., McDermott, F. and Davidson, L. (2002). Understanding and evaluating qualitative research. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 36, 717–732

Hine, Christine. (2001). Virtual Ethnography. London: Sage Publication Ltd

Nasrullah, Rulli. (2014). Teori dan Riset Media Siber (Cybermedia). Jakarta:Kencana

Philipsen, H. and Vernooij-Dassen, M. (2007). Qualitative research: useful, indispensable and challenging. In: Qualitative research: Practical methods for medical practice. In L. PLBJ & H. TCo (Eds.), 5–12

Punch, K. F. (2013). Introduction to social research: Quantitative and qualitative approaches. London: Sage

Bhandari, P. (2022). What Is Qualitative Research? Methods & Examples. Diakses pada 10 Oktober 2023, dari https://www.scribbr.com/methodology/qualitative-research/

Prasasti, Giovani Dio. (2021). Menkominfo: Pengguna Internet di Indonesia Capai 202,6 Juta Orang per Januari 2021. Diakses pada 31 Desember 2021, dari https://www.liputan6.com/tekno/read/4683148/menkominfo-pengguna-internet-di-indonesia-capai-2026-juta-orang-per-januari-2021

Primartantyo, Ukky. (2013). Jumlah Blogger di Indonesia Capai 5 Juta Orang. Diakses pada 1 mei 2017, dari https://m.tempo.co/read/news/2013/05/10/072479357/jumlah-blogger-di-indonesia-capai-5-juta-orang.

Downloads

Published

24-10-2023

How to Cite

Rachmaniar, R., & Anisa, R. (2023). Studi Etnografi Virtual Tentang Tulisan Ciri Guru Profesional Dalam Blog Guru Kreatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 23252–23257. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10290

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Rachmaniar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).