Hubungan Self-Construal dengan Subjective Well-Being Pada Siswa Prasejahtera

Authors

  • Hayatul Aini Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Firman Firman Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10344

Keywords:

Self-Construal, Subjective Well-Being, Siswa Prasejahtera

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang terjadi oleh siswa prasejahtera di sekolah seperti siswa yang mengalami minder di sekolah, kurangnya percaya diri dan merasa berbeda dengan orang lain, serta memandang dirinya masyarakat kurang mampu, penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan self-construal dengan subjective well-being. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskrptif korelasional. Populasi penelitian ini siswa penerima bantuan PIP/KIP dengan teknik pengambilan sampel yaitu Total Sampling. Pengumpulan data penelitian menggunakan angket self-construal dan subjective well-being. Pengolahan data menggunakan analisis deskriptif dan uji korelasi dengan program SPSS versi 25. Hasil yang memperlihatkan: 1) Self-costrual siswa prasejahtera berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 125,88 dan persentase sebesar 71,93%. 2) subjective well-being siswa prasejahtera dengan kategori tinggi dengan skor rata-rata 104,93 dan persentase sebesar 69,95%. 3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara self-construal dengan subjective well-being dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,531 dan signifikansi 0,000.

References

Agustin, A.W., Nirwana, H. 2021. Hubungan kontrol diri dengan subjective well-being remaja etnis Minangkabau. Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia. Vol. 7, No. 1, 2021, pp. 59-65. DOI:

Alvianta, F. N., Prabowo, A. A., & Komarudin, A. (2021). Pembinaan Kesejahteraan Keluarga (Pkk) Dalam Pemberdayaan Keluarga Prasejahtera. Jisip (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(3), 137–151

Amaliya, R. (2015). A Literature Review Work Family Conflict And Subjective Well Being Inworking Woman Factors Related To Both Variable. Seminar Psikologi & Kemanusiaan, C, 311–314

Anisa, R & Karyani, U. (2014). Kesejahteraan Siswa Dari Keluarga Prasejahtera. Naskah Publikasi, 1–9.

Annisa, F., & Firman. (2020). Peer Conformity and Students Bullying Behavior and Implications for Guidance and Counseling Services. Jurnal Neo Konseling, 2(2), 1–9. https://doi.org/10.24036/00283kons2020

Fakhri, N. (2017). Perbedaan Tingkat Berpikir Construal Terhadap Kontrol Diri Pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 3(2), 37

Febrini Deni. (2020). Bimbingan Dan Konseling _Naskah Buku_Deni Febrini.Pdf

Fitriana, Firman, & Netrawati. (2023). Pengembangan E-Book Mindful Self-Compassion dalam Konseling Kelompok di Peningkatan Kesejahteraan Subjektif Siswa Kurang Mampu Berbasis Nyonya Budaya. 6(NeurIPS), 396–402.

Firman, F., & Yenikarneli. (2018). Panduan Layanan Konseling Kelompok Dalam Penurunan Agresivitas Remaja Berasal Dari Sekolah Menegah Atas. 000(September 2012).

Frislia, E., & Handoyo, S. (2020). The Role Of Self-Construal And Goal Orientation On Employee Innovative Work Behavior. Jurnal Psikologi, 19(3), 233–245

Harbi, Z. Y., & Rinaldi, R. (2020). Kesejahteraan Subjektif Ibu Yang Mengikuti Dengan Tidak Mengikuti Program Kb. Jurnal Riset Psikologi, 2019(4), 1– 10.

Hartanto, S., Priadi, M. A. G., & Sukmaningrum, E. (2023). Peran Negative Social Cognition Dan Self-Focused Attention Terhadap Gejala Gangguan Kecemasan Sosial Pada Emerging Adult Di Indonesia. 12(1), 31–41

Hartono, R. N. A. (2020). Peran Orangtua Dalam Pendidikan Karakter Anak Pada Keluarga Prasejahtera.

Imelda, J. (2013). Perbedaan Subjective Well-Being Ibu Ditinjau Dari Status Bekerja Ibu. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 2(1), 1–16

Kurniady, D., Firman, F., & Netrawati, N. (2023). Psycho Education dengan Pendekatan Solution Focused Brief Therapy untuk Meningkatkan Subjective Well-Being Pernikahan Jarak Jauh. 1, 9–14.

Purwanti, W., Firman, F., & Sano, A. (2013). Hubungan Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Asas Kerahasiaan Oleh Guru Bk Dengan Minat Siswa Untuk Mengikuti Konseling Perorangan. Konselor, 2(1), 347–353. https://doi.org/10.24036/02013211271-0-00

Putri, T., Nirwana, H., Afdal, A. 2021. Subjective Well Being Children Victims of Domestic Violence. Jurnal Neo Konseling, Vol (3): pp. 59-65, DOI: 10.24036/00590kons2021

Rafiqoh. (2016). Hubungan Antara Grit Dengan Subjective Wellbeing Pada Mahasiswa Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Doctoral Dissertation, Universitas Mercu Buana Yogyakarta, 13(3), 44–50

Ramadhani, A. F., & Hariko, R. (2022). Subjective Well-Being siswa pengguna Tiktok berdasarkan perbedaan intensitas penggunaan. Counseling and Humanities Review, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.24036/000483chr2022

Rahmat, B. (2016). Baiquni Rahmat Impact Of Indonesian Cash Transfer Program For Poor Students At Public Elementary School Of Gentan , Sleman District. 12(2), 91–103

Ramadani, IR, Nirwana, H. (2021). Analisis Subjective Well-Being remaja Minang berdasarkan status sosial ekonomi orang tua dan jenis kelamin. Jurnal Internasional Konseling Terapan dan Ilmu Sosial, 2 (2): hal. 154-160, DOI: https://doi.org/- 10.24036/005436ijaccs

Ramadhan, R. F., & Ardias, W. S. (2019). Konstrual Diri (Selfconstrual) Remaja Yang Mengalami Kematian Orang Tua. April, 79–90

Retnaningsi, H. (2017). Program Indonesia Pintar:Implementasi Kebijakan Jaminan Sosial Bidang Pendidikan(Studi Di Kota Kupang, Provinsi Nusa Tenggara Timurdan Kota Palembang, Provinsi Sumatera Selatan. Aspirasi, 8(2).

Susanti, R.E., Firman, F., Daharnis, D. (2021). Kontribusi Kesejahteraan Sekolah dan Kecerdasan Emosional terhadap Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran. Jurnal Internasional Konseling Terapan dan Ilmu Sosial, 2 (1): hal. 48-54, DOI:

Syahri, Mita, L., Firman, Neviyarnis, & Syukur, Y. (2023). Makna Hidup Bagi Siswa Smk Penerima Pip. 6(6), 1849–1854.

Downloads

Published

27-10-2023

How to Cite

Aini, H., & Firman, F. (2023). Hubungan Self-Construal dengan Subjective Well-Being Pada Siswa Prasejahtera. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 23524–23531. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10344

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Hayatul Aini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).