Perancangan Buku Saku Digital Potensi Sumber Daya Alam Sebagai Sumber Belajar Kontekstual Geografi

Authors

  • Anisa Fatmala Dewi Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Nofrion Nofrion Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10353

Keywords:

Buku Saku Digital, Sumber Belajar, Pengembangan

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan buku saku digital sebagai sumber belajar kontekstual geografi, menentukan validitas dan praktikalitas buku saku digital. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan mengadaptasi model pengembangan 4-D. Produk yang dihasilkan berupa buku saku digital. Hasil penelitian terdiri dari :1) telah dikembangkan buku saku digital melalui 4 tahap  yaitu a) define, b) design, c)develop, dan d) disseminate dalam bentuk flipbook  2) hasil validasi buku saku digital potensi sumber daya alam berdasarkan penilaian : a) ahli materi diperoleh nilai akhir 83,57 % (sangat valid), b) ahli media diperoleh nilai akhir 100% (sangat valid), dan c) ahli bahasa diperoleh nilai akhir 96% (sangat valid). 3) penilaian praktikalitas buku saku digital berdasarkan penilaian : a) penilaian guru diperoleh nilai akhir 95,83% (sangat valid), dan b) penilaian siswa diperoleh nilai akhir 87,31 % (sangat valid).  Buku saku digital potensi sumber daya alam pada kelas XI ini sangat valid dan Sangat Praktis.

References

Asra, A.A,. Nofrion. 2018. Pengembangan Sumber Belajar Geografi Berbasis Weblog Pada Materi Pelajaran Geografi Kelas XII Di SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Jurnal Buana Geografi UNP. Vol-2 No-1.

Ekawati, Y.E., Surantoro., Budiawanti, S.,dkk. 2013. Desain Media Pembelajaran Dalam Bentuk Buku Saku Yang Berbasis Mobile Application Menggunakan Player Air For Android Pada Adobe Flash Professional Cs 5.5 Untuk Materi Fisika SMA. Surakarta. http:/ /fisika.fkip.uns.ac.id

Hervina,&Nofrion.2018.Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Weblog Pada Materi Mata Pelajaran Geografi Kelas XI SMA Negeri 1 Kamang Magek. Jurnal Buana Geografi UNP. Vol-2 No-1.

Melyanti,S. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping Untuk Pembelajaran Ekonomi Kelas Xi. Unm: Makasar

Nofrion. 2018. Karakteristik Pembelajaran Geografi Abad 21. https://osf.io/preprints/inarxiv/kwzjv/

Nofrion., dkk. 2018. Effectiveness of Exo Olo Task Learning Model Based on Lesson Study in Geography Learning. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science 145.

Putra, N.W., Nofrion. 2020. Pengembangan Media Dan Sumber Belajar Film Pendek Kolaborasi (Collaborative Short Movie) Pada Materi Mitigasi Bencana Alam Di SMA Pembangunan Laboratorium Universitas Negeri Padang. Jurnal Buana Geografi UNP. VOL- 4 NO- 4

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Yanti, A.F., Kristiawan, M., Riastuti, D.R., dkk. 2022. Digital-Based Physics pocketbook Design with Short Counting Methods for Junior High School Students. Jurnal Pendidikan MIPA, 23 (3)

Yeni Farina Putri. 2018. Pengembangan Aplikasi Buku Saku Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Hukum Kesehatan Di Akademi Farmasi Surabaya. Jurnal Information Technology and Education 2, no. 2

Downloads

Published

30-10-2023

How to Cite

Fatmala Dewi, A., & Nofrion, N. (2023). Perancangan Buku Saku Digital Potensi Sumber Daya Alam Sebagai Sumber Belajar Kontekstual Geografi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 23728–23736. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10353

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Anisa Fatmala Dewi, Nofrion Nofrion

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).