Pengaruh Bermain Konstruktif Balok terhadap Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 5-6 Tahun

Authors

  • A Dwi Yustika Yusman Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Rusmayadi Rusmayadi Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Rika Kurnia R Universitas Negeri Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10415

Keywords:

Bermain Konstruktif, Balok, Kecerdasan Visual Spasial

Abstract

Tujuan utama penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh bermain konstruktif balok terhadap kecerdasan visual spasial anak usia 5-6 tahun di TK Mekar Sari Palampang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 10 anak, 5 anak sebagai kelompok eksperimen dan 5 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistic non parametrik dengan menggunakan Uji Wilcoxon Sign Rank Test. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kecerdasan visual spasial anak yang diberi perlakuan kegiatan bermain konstruktif balok pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol. Hasil analisis data diperoleh peningkatan rata-rata pada kelompok eksperimen 21.80, sedangkan pada kelompok kontrol 14.80. hasil pengujian menunjukkan sig. (2-tailed) 0.042 < 0.05 maka Ho ditolak dan H1 diteima. Jadi dapat disimpulkan bahwa bermain konstruktif balok memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan visual spasial anak usia 5-6 tahun di TK Mekar Sari Palampang.

References

Fadlillah, M. (2018). Konsep Dasar PAUD. Ponorogo: Unmuh Ponorogo Press.

Giasi, N. (2020). Peningkatan Kecerdasan Visual-Spasial melalui Permainan Balok pada Kelompok B di TK Anggrek Mekar Haya-Haya Kecamatan Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Early Childhood Islamic Education Journal, 1(1), 56–72. https://doi.org/10.58176/eciejournal.v1i1.23

Merdiana, F. (2014). Implementasi Bermain Konstruktif dalam Meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial pada AUD. Skripsi.

ROSIDAH, L. (2014). Peningkatan Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia Dini Melalui Permainan Maze. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 8(2), 281–290.

Rydhanti, Q. R. (2021). Upaya dalam Mengembangkan Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia Dini Di TK Muslimat NU 001 Ponorogo. Skripsi.

Downloads

Published

01-11-2023

How to Cite

Yusman, A. D. Y., Rusmayadi, R., & R, R. K. (2023). Pengaruh Bermain Konstruktif Balok terhadap Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 5-6 Tahun . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 23987–23992. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10415

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 A Dwi Yustika Yusman

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).