Manajemen Strategi Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Prinsip Kerjasama di Sekolah

Authors

  • Fadriati Fadriati Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Fadhilah Rahamafitri Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10484

Keywords:

Manajemen, Kepala Sekolah, Prinsip Kerjasama

Abstract

Sekolah merupakan salah satu lembaga pendidikan yang berperan sebagai alat untuk mempersatukan tugas dan usaha menyelesaikan semua jenis pekerjaan secara sinergis dan integral. Kepala sekolah sebagai seorang manager dalam penyelenggaraan lembaga pendidikan harus memiliki strategi dalam menjalankan tugas administrasinya, salah satunya dengan menumbuhkan prinsip kerjasama di sekolah. Penelitian ini menggunakan metoode librar research dengan menggunakan kajian terhadap referensi atau literatur yang relevan. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan maslaah tentang manajemen kepala sekolah dalam menumbuhkan prinsip kerjasama di sekolah. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, verifikasi data dan pengambilan kesimpulan. Kerja sama dan kompetisi atau persaingan dalam mengajar sangat diperlukan. Ini seperti dua ujung magnet yang berbeda, tetapi ketika digabungkan dengan benar, mereka menghasilkan formula yang rapi untuk kemajuan siswa baik dalam hal perkembangan kognitif maupun keterampilan.

References

Basri, H. (2014). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Pustaka Setia.

Beerkens, M. (2018). Beerkens,M.(2018).Evidence-based policy and higher eduction quality assurance: progress,pitfals and promise and promise. European Journal of Higher Education, 8(3).

Hidayat, A., & Machali, I. (2018). The Handbook of education Management (2nd ed). Prenadamedia Group.

HM, A. R. (2004). PengelolaanPengajaran. Rineka Cipta.

Huda, M. (2015). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Belajar.

Kurnia, M. D. (2021). osialisasi Kesantunan Berbahasa di Media Sosial Pada SMA Islam Al Azhar 5 Cirebon. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1).

Mulyasa. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara.

Priansa, D. J., & Somad, R. (2014). Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Alfabeta.

Rohiat. (2010). Manajemen Sekolah: Teori dan Praktik. Rafika Aditama.

Rosita, I. (2015). Meningkatkan Kerjasama Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. Jurnalm Formatif, 3(10).

Rukmana, A. (2006). Pengelolaan Kelas dan Berbagai Faktor Yang Mempengaruhi. remaja.

Sagala, S. (2011). Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabeta.

Setiawan, E., & Cahyani, F. I. (2022). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini di RA Ar Rohman Kota Batu. Jurnal Caksana?: Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 37–44.

Siahaan, A., Rambe, A., & Mahadin. (2006). Manajemen Pengawas Pendidikan. Ciputat Press Grup.

Ula, S. S. (2013). Revolusi Belajar (A.-R. Media (ed.)).

Downloads

Published

06-11-2023

How to Cite

Fadriati, F., & Rahamafitri, F. (2023). Manajemen Strategi Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Prinsip Kerjasama di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 24527–24531. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10484

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Fadriati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).