Pengembangan Media Video Pembelajaran Geografi Berbasis Powtoon Pada Materi Mitigasi Bencana Kelas XI SMAN 1 Pariaman

Authors

  • Faradina Aulia Jenar Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Sari Nova Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10551

Keywords:

Powtoon, ADDIE, Valid, Praktis

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu 1) mendeskripsikan proses pengembangan media video pembelajaran berbasis powtoon pada materi Mitigasi Bencana di kelas XI SMAN 1 Pariaman, 2) mengetahui kevalidan dan kepraktisan media video pembelajaran berbasis powtoon pada materi mitigasi bencana di kelas XI SMAN 1 Pariaman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menerapkan model ADDIE meliputi analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Responden uji coba 23 orang yaitu siswa kelas XI IPS 2 SMAN 1 Pariaman. Adapun hasil penelitian 1) Dihasilkan media video pembelajaran berbasis powtoon materi mitigasi bencana 2) Pengembangan media pembelajaran uji validitas dinyatakan sangat layak dengan perolehan persentase ahli media 93%, materi 84%, dan bahasa 96,5%. Uji praktikalitas dinyatakan sangat layak dengan perolehan persentase guru 93% dan siswa 85,5%. Penelitian membuktikan bahwa media video pembelajaran geografi berbasis powtoon materi mitigasi bencana dinyatakan valid, dan praktis.

References

Ab Marisyah, Firman, dan R. 2019. “Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Tentang Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Tambusai. 3(VI). Hlm. 1514-1519.

Alnajdi, Sameer Mosa. 2018. The Effectiveness of Designing and Using a Practical Interactive Lesson based on ADDIE Model to Enhance Students’ Learning Performances in University of Tabuk. Journal of Education and Learning; 7(VI). Page 212-221.

Ariyanto, Rio, dkk. 2018. Penggunaan Media Powtoon Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Pelaku-Pelaku Ekonomi Dalam Sistem Perekonomian Indonesia (Studi Kasus Pada Siswa Kelas Viiid Smp Nurul Islam Jember Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018). Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial. 12(I). ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175.

Diani, R, Yuberti, dan Shella Syafitri.2016. Uji Effect Size Model Pembelajaran Scramble dengan Media Video terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X MAN 1 Pesisir Barat. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika AlBiRuNi,5(II). Doi: https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i2.126.

Fardany, Maya Mashita, & Dewi Retno Mustika. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 8(III). Hlm. 101-108.

Garsinia, D., Kusumawati, R., & Wahyuni, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Software Powtoon pada Materi

Pangestu, Adella Rahayu, dkk. 2021.Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Stop Motion Pada Mata Pelajaran Geografi. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi. Hlm.216-225.

Purnomo, Puji,dan Maria Sekar Palupi. 2016. Pengembangan Tes Hasil Belajar Matematika Materi Menyelesaikan Masalah Yang Berkaitan Dengan Waktu, Jarak dan Kecepatan Untuk Siswa Kelas V. Jurnal Penelitian (Edisi Khusus PGSD). 20(II).Hlm. 151-157.

Rahmawati, Arie. 2022. Kelebihan Dan Kekurangan Powtoon Sebagai Media Pembelajaran. Lentera Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17 (I). p-ISSN 0216-7433; e-ISSN 2827-8828.

Sonia, dkk. 2022. Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Materi Tata Surya Mata Pelajaran Geografi Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Education and development, 10(II). Hlm 16-22.

Stracke, C. M., et.al. (2017). The quality of open online education: Towards a reference framework for MOOCs.IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON, (April), 1713–1716.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, R&D dan Penelitian Pendidikan). ed Alfabeta. Bandung

Wijayanti, D. A., Makmuri, M., & Indrawati, M. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual pada Materi Transformasi. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1739–1749. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.631

Downloads

Published

08-11-2023

How to Cite

Aulia Jenar, F., & Nova, S. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran Geografi Berbasis Powtoon Pada Materi Mitigasi Bencana Kelas XI SMAN 1 Pariaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 24860–24867. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10551

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Faradina Aulia Jenar, Sari Nova

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).