Analisis Media Google Classroom Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Kelas V SDN 1 Pucungkidul

Authors

  • Gladdies Aletheia Kharis Theo UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI TULUNGAGUNG, Indonesia
  • Nugrananda Janattaka Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Bhineka PGRI, Tulungagung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10554

Keywords:

Google Classroom, Tema 8

Abstract

Pembelajaran secara online diperlukan peranan bersama baik guru dan peserta didik itu sendiri agar pembelajaran berjalan secara efektif. Pembelajaran online diharapkan dapat meningkatkan kemandirian belajar peserta didik, kemandirian belajar juga berpengaruh terhadap hasil belajar yang merupakan kriteria dari pembelajaran online Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif, merupakan data yang berkenaan dengan fakta, keadaan, variabel dan fenomena yang terjadi saat penelitian berlangsung dan menyajikan apa adanya. Subjek penelitian ini peserta didik kelas V SDN 1 Pucung Kidul. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi, lembar wawancara, dan angket. Kemampuan peserta didik kelas V SDN 1 Pucung Kidul dalam menggunakan Google Classroom sangat baik dengan intensifiti peserta didik dalam mengikuti pelaksanaan pembelajaran, interaksi peserta didik dengan guru melalui Google Classroom sudah sangat baik dimulai dengan pemberian notifikasi di kelas daring yang di bagikan melalui aplikasi Whatsapp dilanjutkan dengan peserta didik mengisi daftar hadir. Sebagai media penyerta dan penguat literasi, telah mampu digunakan dengan baik dan setiap peserta didik sangat antusias. Semangat peserta didik untku mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media Google Classroom sangat baik diketahui bahwa peserta didik sangat intensif dengan selalu mengikuti seluruh pelaksanaan pembelajaran.

References

] A. Suprijono, 2007. Cooperatif Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM., Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

C. T. Morgan, 2001. Introduction to Psychology, New York: Kogakusha: Mc Graw-Hill.

I. Purwandani, 2016. "Pengembangan Elearning Berbasis Claroline untuk Pembelajaran PTIK.," in Prosiding KNIT , Jakarta,

K. Y. Tung, 2000. Pendidikan dan Riset di Internet., Jakarta: Dinastindo.,

Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D), Bandung: Alfabeta,

Downloads

Published

11-11-2023

How to Cite

Theo, G. A. K., & Janattaka, N. (2023). Analisis Media Google Classroom Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Kelas V SDN 1 Pucungkidul. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 25289–25300. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10554

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Gladdies Aletheia Kharis Theo Theo, Nugrananda Janattaka

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).