Pengaruh Efikasi Diri dan Regulasi Diri Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI.IPS di SMA Negeri 1 Batusangkar

Authors

  • Rahma Dina Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10573

Keywords:

Efikasi Diri, Regulasi Diri, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : 1) pengaruh efikasi diri terhadap regulasi diri pada siswa SMA Negeri 1 Batusangkar 2) pengaruh efikasi diri dan regulasi diri terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Batusangkar. 1 Batusangkar.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif asosiatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 51 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap regulasi diri, (2) efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, (3) regulasi diri berpengaruh positif dan signifikan. pada hasil pembelajaran. 

References

Ghufron dan Risnawati. (2010). Teori-Teori psikologi. Jogjakarta: Ar-ruzz Media

Hamalik, Omar. (2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Kuncoro, Achmad, dkk. (2011). Cara Menggunakan Dan Memakai Path Analysis. Bandung; Alfabeta

Mudjiman, Haris (2007). Belajar Mandiri. Solo: UNS Press

Muhibin, Syah. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Ormrod, Jeanne Ellis. Psikologi Pendidikan: Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang. Jakarta: Erlangga

Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Slameto. (2010). Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif Kualittif Dan R&D. Bandung: Alfabeta

Tirtahardja, Umar dan La Sulo. (2008). Pengantar Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta

Downloads

Published

11-11-2023

How to Cite

Dina, R. (2023). Pengaruh Efikasi Diri dan Regulasi Diri Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI.IPS di SMA Negeri 1 Batusangkar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 25337–25344. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10573

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Rahma Dina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).