Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Model SIUUL Berbasis Video Keteladanan Kepada Kelompok A di TK Islam Karimah Jatiranggon Bekasi

Authors

  • Fathiya Karimah Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
  • Sri Watini Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10602

Keywords:

Model SIUUL, Anak Usia Dini, Media Video Keteladanan

Abstract

Bahasa merupakan simbol dari proses komunikasi, dan berbicara adalah merupakan bagian dari proses komunikasi dan ekspresi dari bahasa. Kecerdasan bahasa anak tidak dapat dilakukan secara langsung dan memerlukan beberapa tahap dan proses. keterampilan berbicara adalah kemampuan anak untuk mengekspresikan, menyatakan atau menyampaikan pikiran, gagasan dan perasaan. disinilah peran guru sebagai pendidik agar dapat memberikan rangsangan dan stimulasi kepada anak. Berdasarkan hasil survey bahwa ada beberapa anak berbicara yang seharusnya tidak diucapkan oleh anak usia dini. Penelitian ini dalam rangka Meningkatkan keterampilan berbicara anak melalui model ‘Simak-Ucap-Ulang’ atau SIUUL berbasis video keteladanan yang dilakukan kepada kelompok A di TK Islam Karimah, Jatiranngon. Metode penilaian tindakan kelas yang digunakan adalah metode Kemmis & Mc. Taggart yang dirancang menjadi tiga siklus. Hasil dari uji penelitian dengan menggunakan model SIUUL dapat dilihat dari peningkatan keterampilan berbicara anak. Pada pra-siklus skor rata-rata pencapaian anak dalam pemahaman dan penerapan adalah 46% dan pada siklus I skor rata-rata anak meningkat sebanyak 2% menjadi 48% dan pada akhir siklus III skor rata-rata capaian anak meningkat menjadi 85%. Perubahan dan peningkatan anak yang dapat diamati adalah anak mampu berbicara dengan bahasa yang baik dan menggunakan kosa kata yang baik ketika berbicara dengan sekitarnya. Juga anak lebih percaya diri untuk megungkapkan pendapatanya dan perasaannya.

References

Adawiyah, R, and S Watini. 2022. “Implementasi Model ATIK Untuk Meningkatkan Kecakapan Bicara Anak Dengan Kegiatan Menyusun Puzzle Gambar Seri Di TK Dharma Wanita Persatuan.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.507.

Ariani, S, A Asmarany, E Herawati, and ... 2023. “Implementasi Model SIUUL Dalam Mengembangkan Kemampuan Bercerita Menggunakan Boneka Tangan.” JIIP-Jurnal Ilmiah …. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v6i6.2089.

Ati, R W, E Nurkiyah, I Aijah, and ... 2023. “Implementasi Pembelajaran Dengan Model Simak Ucap Ulang (SIUUL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal Pada Anak Usia Dini Kelompok B.” JIIP-Jurnal Ilmiah …. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1544

Babys, I S, and S Watini. 2022. “Implementasi Model ATIK Dalam Kegiatan Cooking Class Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Kristen Permata Sentani.” Jurnal Pendidikan Tambusai. scholar.archive.org. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1544

Bazaz, T M, I Haryati, P Ramadhan, and ... 2023. “Implementasi Model SIUUL Dalam Pembelajaran Berbicara Pada Anak Usia Dini Di TK Raudhatunnisa.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu …. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1476.

Fatimah, A, E Mahmudah, H Herawati, and ... 2023. “Implementasi Model SIUUL Dalam Pengembangan Kosa Kata Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bernyanyi.” JIIP-Jurnal Ilmiah …. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v6i6.2107.

Irawati, L, D P Widiati, W Emiliana, and ... 2023. “Implementasi Model SIUUL Dalam Meningkatkan Ketepatan Artikulasi Pada Anak Yang Mengalami Keterlambatan Bicara.” JIIP-Jurnal Ilmiah …. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.2655.

Jahroh, S, D Papilaya, V Rahmawati, and ... 2023. “Implementasi Model SIUUL Dalam Peningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Video Cerita.” JIIP-Jurnal Ilmiah …. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/2337. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i7.2337

Latifah, I, and S Watini. 2022. “Peran TV Sekolah Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Pada TKIT Al Hikmah.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/463. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i2.463

Maharani, D, and S Watini. 2022. “Implementasi Model ATIK Dalam Mengembangkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini TKIT AL Wildan Bekasi.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v5i2.480.

Maymunah, S, and S Watini. 2021. “Pemanfaatan Media Video Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Pendidikan Tambusai. jptam.org. https://doi.org/Vol. 5 No. 2 (2021): 2021.

Moulita, M. 2021. “Persepsi Remaja Terhadap Konten Prank Di Media Sosial.” JURNAL SIMBOLIKA Research and Learning in …. https://doi.org/10.31289/simbollika.v7i2.4882.

Pardede, R, and S Watini. 2021. “Dampak Penggunaan Gadget Pada Perkembangan Emosional Anak Usia Dini Di TK Adifa Karang Mulya Kota Tangerang.” Jurnal Pendidikan Tambusai. https://doi.org/Vol. 5 No. 2 (2021): 2021.

Rachmawati, R D, and S Watini. 2023. “Implementasi Model ATIK Dalam Peningkatan Kemampuan CALISTUNG Pada Pelajar PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) Di Jakarta Barat.” Journal of Education Research. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.376.

Retnowati, L, Y T Kaeski, R Janah, and ... 2023. “Implementasi Model SIUUL Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Di TKIT Nur Sa’adah.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu …. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1957.

Rohmawati, O, and S Watini. 2022. “Pemanfaatan TV Sekolah Sebagai Media Pembelajaran Dan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini.” Jurnal Pelita PAUD. http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/pelitapaud/article/view/1708. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v6i2.1708

Salsabilah, A S, D A Dewi, and Y F Furnamasari. 2021. “Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Tambusai. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2106.

Syafi’i, A, and S Gumiandari. 2023. “Meningkatan Kecerdasan Bahasa Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Story Telling Di RA Nurul Anwar.” Journal of Student Research. https://ejurnal.stie trianandra.ac.id/index.php/jsr/article/view/942. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1. 942

Watini, S. 2022. “Model SIUUL (LSR): Sri Watini (2022).” Hak Cipta Intelektual (HKI): EC00202276419.

Yunita, Y, and S Watini. 2022. “Membangun Literasi Digital Anak Usia Dini Melalui TV Sekolah.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/729. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.729

Downloads

Published

10-11-2023

How to Cite

Karimah, F., & Watini, S. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Model SIUUL Berbasis Video Keteladanan Kepada Kelompok A di TK Islam Karimah Jatiranggon Bekasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 25109–25118. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10602

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).