Efektivitas Aplikasi Bermain Uang Rupiah dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Uang bagi Anak Tunagrahita Kelas IX SMPLB SLB Perwari

Authors

  • Septri Yolandari Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Grahita Kusumastuti Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10649

Keywords:

Tunagrahita, Aplikasi Bermain Uang Rupiah, Mengenal Uang

Abstract

Penelitian ini membahas tentang kemampuan mengenal uang bagi anak tunagrahita dengan menggunakan aplikasi bermain uang rupiah, yang tujuannya adalah untuk mengetahui efektivitas aplikasi bermain uang rupiah dalam meningkatkan kemampuan mengenal uang bagi anak tunagrahita kelas IX SMPLB SLB Perwari Padang. Penelitian ini menggunakan Single Subject Research (SSR) dengan desain Multiple Baseline Across Subjects Design. Subjek dalam penelitian ini yaitu tiga subjek siswa tunagrahita kelas IX SMPLB. Ketiga subjek memiliki permasalahan dalam hal bina diri salah satunya mengenal uang. Penelitian ini menggunakan aplikasi bermain uang rupiah sebagai variabel bebas, dan variabel terikatnya yaitu meningkatkan kemampuan mengenal uang. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan tes berupa instrumen tes. Hasil penelitian dapat dilihat dari kecenderungan stabilitas mean level A1 pada subjek pertama (A) yaitu 18 lalu naik pada saat intervensi (B) yaitu 61,2 dan pada subjek kedua (ZI) didapatkan mean level A1 21,7 lalu naik pada saat intervensi (B) yaitu 50, sedangkan pada subjek ketiga (JI) didapatkan mean level A1 13,3 lalu naik pada saat intervensi (B) yaitu 45. Sehingga disimpulkan bahwa, aplikasi bermain uang rupiah efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal uang bagi siswa tunagrahita.

References

Afriyanti, D. (2019). Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Melalui Media Game Edukasi Untuk Anak Tunagrahita Di SLB Perwari Padang. 20, 154–161.

Ahdan, S., Sucipto, A., & Agus Nurhuda, Y. (2019). Game untuk Menstimulasi Kecerdasan Majemuk pada Anak (Multiple Intelligence) Berbasis Android Game to Stimulate Children’s Multiple Intelligence Based on Android. Senter 2019, November, 554–568.

Alpiani, R., & Hasan, Y. (2019). Upaya Meningkatkan Mengenal Nilai Mata Uang Melalui Metode Bermain Peran Bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VII di SLB YPPLB Padang. Jurnal Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus, 7(2), 148–154.

Fitriani, G. S. V., Ramawati, D., & Rahmawati, E. (2022). Efek Permainan Blok terhadap Perkembangan Motor Halus pada Anak dengan Retardasi Mental: Studi Kasus. Journal of Bionursing 216 Journal of Bionursing 2022, 4(3), 216–222.

Isra, D., Wiryasaputra, R., & Primaini, S. (2015). Perancangan Aplikasi Game Edukasi Pembelajaran Anak Usia Dini Menggunakan Linear Congruent Method ( Lcm ) Berbasis Android. Jurnal Informatika Global, 6(1), 7–14.

Marlina, M. (2021). Single Subject Research (Penelitian Subjek Tunggal) (I. Vidyafi (ed.)). Raja Grafindo Persada.

Downloads

Published

11-11-2023

How to Cite

Yolandari, S., & Kusumastuti, G. (2023). Efektivitas Aplikasi Bermain Uang Rupiah dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Uang bagi Anak Tunagrahita Kelas IX SMPLB SLB Perwari. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 25418–25423. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10649

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Septri Yolandari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).