Efektivitas Penggunaan Vibrating Watch Untuk Pendeteksi Bunyi Klakson Kendaraan Bermotor bagi Mahasiswa Tunarungu

Authors

  • Lisdia Aprilya Malau Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Ardisal Ardisal Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Nurhastuti Nurhastuti Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10676

Keywords:

Vibrating Watch, Mendeteksi Bunyi Klakson, Mahasiswa Tunarungu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji suatu alat untuk membantu mahasiswa dengan gangguan pendengaran, alat yang dimaksud adalah Vibrating Watch, Vibrating Watch yang dapat mendeteksi bunyi klakson dari pengendara yang lain. Penelitian ini memakai metode penelitian eksperimin dalam bentuk Pre-eksperimen design dengan jenis one group pretest-postest. Dan data yang diperoleh diolah dan dibandingkan dengan menggunakan uji Wilcoxon Rank Test. Hasil dari penelitian ini yaitu nilai pretest dan posttest dapat diketahui Z hitung = -2.060b dengan probabilitas atau Asymp Sig (2-tailed) = 0.039. Pada tabel uji wilcoxon didapatkan bahwa probabilitas Z hitung kurang dari probabilitas yang ditetapkan (0,039 < 0, 05). Oleh karena itu Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Vibrating Watch efektif dalam meningkatkan kemampuan mendeteksi bunyi klakson kendaraan bermotor bagi mahasiswa tunarungu.

References

Adriyanto, F., Yusuf, M., Priyono, P., Suroya, R. M., Sari, A. Y., & Santoso, H. P. (2020). Efektivitas Alat Bantu Dengar Berbasis Konversi Suara Menjadi Nada Getar bagi Tunarungu di Kota Surakarta. Proceedings National Conference PKM Center, 1(1).

Ainun, S. N., & Martias, Z. (2017). Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Kue Brownies Melalui Metode Pembelajaran Langsung bagi Anak Tunarungu. Atmaja, 36–40.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Fitri, D. N., Taufan, J., Martias, Z., & Fatmawati, F. (2021). Pengembangan Helm Pendeteksi Klakson Untuk Berkendaraan Pada Anak Gangguan Pendengaran. Cek Judul Skripsi Mahasiswa PLB FIP UNP.

Ii, B. A. B. (2009). BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Tinjauan Pustaka 2.1.1 Keselamatan Berkendara Sepeda Motor. 22, 8–45.

Marlina, M. (2015). Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus (Pendekatan Psikoedukasional). UNP PRESS.

Prasetyo, P. E. (2021). Perancangan Alat Bantu Berkendara Sepeda Motor Penyandang Tunarungu. Jurnal PASTI, 15(3),255.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Statistik Non Parametris. Bandung: Alfabeta.

Zulmiyetri, Z., Nurhastuti, N., & Safaruddin, S. (2020). Penulisan Karya Ilmiah. Kencana.

Downloads

Published

13-11-2023

How to Cite

Malau, L. A., Ardisal, A., & Nurhastuti, N. (2023). Efektivitas Penggunaan Vibrating Watch Untuk Pendeteksi Bunyi Klakson Kendaraan Bermotor bagi Mahasiswa Tunarungu. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22503–22508. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10676

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Lisdia Aprilya Malau

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).