Penerapan Metode Show and Tell Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V UPT SDN 11 Tarowang Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto

Authors

  • Nur Abidah Idrus Universitas Negeri Makassar , Indonesia
  • Esti Rahayu Universitas Negeri Makassar , Indonesia
  • Lutfi B Universitas Negeri Makassar , Indonesia
  • Saharullah Saharullah Universitas Negeri Makassar , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10721

Keywords:

Metode, Show and Tell, Keterampilan, Belajar, Siswa

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa kelas V UPT SDN 11 Tarowang pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode show and tell untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V UPT SDN 11 Tarowang. Jenis penelitian ini adalah Penilitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus dan setiap siklus dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, tahan pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V UPT SDN 11 Tarowang Sebanyak 22 siswa dan satu guru. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode show and tell dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas V UPT SDN 11 Tarowang Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto. Hal ini dibuktikan dengan terjadinya peningkatan pada ketuntasan belajar keterampilan berbicara pada siswa kelas V UPT SDN 11 Tarowang.

References

Amaliyyah, R. (2021). PENERAPAN METODE SHOW AND TELL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA TEMA ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA KELAS VA SD NEGERI 005 KOTABARU KECEMATAN KERITANG. February, 6.

Aufa, F. N., Purbasari, I., & Widianto, E. (2020). MENGGUNAKAN VISUALISASI POSTER SEDERHANA DASAR.

Aulia, A. Z., Wulan, N. S., & Sumiati, T. (2021). Pengaruh Metode Show and Tell terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan 2: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar PGSD, 2013, 83–88.

Hasnah, Fajar, & Fajriyanti, N. (2022). Penerapan Metode Pembelajaran Show and Tell pada Materi Iklan untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V Sekolah Dasar PGSD Pare-Pare Kampus V UNM. Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Sekolah Dasar, 513(4), 2022. https://ojs.unm.ac.id/jppsd/index

Laela, I., Muliasari, D. N., & Silawati, E. (2019). Mengembangkan Kemampuan Berbicara Anak Dalam Menceritakan Kembali Dengan Metode Show and Tell. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 76–82. https://doi.org/10.17509/cd.v10i1.17441

Maulana, A. (2022). Peningkatan keterampilan berbicara melalui metode show and tell di kelas iv mi nasyatul khair.

Nuraini. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN METODE SHOW AND TELL TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V UPT SD NEGERI 33 BARRU KABUPATEN BARRU.

Prof. Dr. I Nengah Suandi, M. H. dkk. (2018). Keterampilan Berbahasa Indonesia Berorientasi Integrasi Nasional dan Harmoni Sosial. PT RajaGrafindo Persada.

Rahman, Widya, R. N. & Yugatati, R. (2019). Menyimak dan Berbicara.

Samsul. (2018). Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas IV SDN 1 Galumpang Melalui Metode Latihan. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 4(8), 173–192.

Siregar, R., Nurbaiti, & Nasution, S. I. (2022). Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Menggunakan Metode Show and Tell Sd Negeri 100116 Sigumuru Kecamatan Angkola Barat Kabupaten. 1(2), 5–11.

Suarsih, C. (2018). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Dengan Menerapkan Metode Show and Tell Pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas II di SD Negeri Sumurbarang Kecamatan Cibogo Kabupaten Subang Tahun Pelajaran 2. Jurnal Penelitian Guru FKIP Universitas Subang, 1(1), 5.

Downloads

Published

15-11-2023

How to Cite

Idrus, N. A., Rahayu, E., B, L., & Saharullah, S. (2023). Penerapan Metode Show and Tell Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V UPT SDN 11 Tarowang Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 25711–25717. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10721

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Nur Abidah Idrus

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).