Penggunaan Diksi dan Konjungsi Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Sijunjung
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10773Keywords:
Diksi, Konjungsi, Teks ProsedurAbstract
Tujuan dari penelitian ini sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan penggunaan diksi teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 9 Sijunjung ditinjau dari kebakuan diksi. Kedua, mendeskripsikan penggunaan konjungsi teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 9 Sijunjung ditinjau dari ketepatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data penelitian ini berupa diksi ditinjau dari kebakuan dan konjungsi ditinjau dari ketepatan teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 9 Sijunjung. Berdasarkan temuan penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, dilihat dari penggunaan diksi, dalam menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 9 Sijunjung telah menggunakan diksi yang baku. Hal ini terbukti dari hasil analisis yaitu kebakuan penggunaan diksi lebih dominan daripada ketidakbakuan. Kedua, dilihat dari penggunaan konjungsi, dalam menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 9 Sijunjung telah menggunakan konjungsi secara tepat. Hal ini terbukti dari hasil analisis yaitu ketepatan penggunaan konjungsi lebih dominan daripada ketidaktepatan. Jadi, secara umum teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 9 Sijunjung sudah menggunakan diksi yang baku dan konjungsi secara tepat, namun masih ada beberapa diksi yang belum baku dan konjungsi yang belum tepat.
References
Angie, Lovera Bani, Syambasril, dan Deden Ramdani. (2019). “Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Prosedur Menggunakan Teknik 3M pada Siswa SMPN 3 Sungai Betung”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, Volume 8 Nomor 10 Halaman 1-14.
Apriliani, Yenni. (2020). Modul Pembelajaran SMA Bahasa Indonesia. Jakarta: Direktorat SMA, Direktorat Jenderal Paud, Dikdas Dan Dikmen.
Arifin, Zenal dan Amran Tasai. (2008). Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Harahap, Putri Adelia dan Fita Fatria. (2021). Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Menulis Teks Prosedur pada Siswa Kelas XI SMK Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2020/2021. Education Journal of Indonesia, Volume 2 Nomor 1 Halaman 24-27.
Kemendikbud. (2014). Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kosasih, E dan Endang Kurniawan. (2018). Jenis-Jenis Teks Fungsi, Struktur, dan kaidah Kebahasaan. Bandung: Yrama Widya.
Lestari, Ayu Puji. (2022). Penggunaan Preposisi dan Konjungsi dalam Karangan Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Linggo Sari Baganti. Skripsi. Padang: FBS UNP.
Mulyadi. (2014). Kontribusi Penguasaan Kosakata dan Kemampuan Membaca Pemahaman terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI Swasta Bukittinggi. (Tidak Diterbitkan). Padang: Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Padang.
Novita, dkk. (2018). “Analisis Penggunaan Konjungsi dan Tanda Baca dalam Teks LHO pada Siswa SMA Kelas X”. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia). IKIP Siliwangi, Volume 1, Nomor 2.
Nurlailatul, Siti as’Adah, dkk. (2016). “Pembelajaran Menulis Teks Prosedur Berdasarkan Hasil Wawancara di Kelas VIIA1 SMP Negeri 1 Singaraja”. e-Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 5, No. 3.
Nurmadiah, Ira. (2022). Analisis Diksi dan Struktur Teks Prosedur Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Koto Baru. Skripsi. Padang: FBS UNP.
Pertiwi, Tariatul. (2022). Struktur dan Diksi Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 40 Padang. Skripsi. Padang: FBS UNP.
Rahmadani, Meli. (2022). Penggunaan Diksi dan Konjungsi Teks Prosedur Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi. Padang: FBS UNP.
Sihombing, Irma Itasari dan Rumasi Simaremare. (2018). “Kemampuan Menulis Teks Prosedur Kompleks Menggunakan Strategi Sumbang Saran (Brainstorming) oleh Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019”. Kode: Jurnal Bahasa, Volume 8 Nomor 3 Halaman 93-102.
Sujanti. (2020). “Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Prosedur dengan Model Active Learning”. Jurnal Sarasvati, Volume 2 Nomor 2 Halaman 134-147.
Tanesia, T., Tamsin, A. (2019). “Diksi dalam Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Padang”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 202-213.
Ulfa, Wildani, dan Yulianti, R. (2019). “Struktur, Diksi, dan Konjungsi Teks Prosedur Karya Siswa KelasVII SMP Negeri 1 Kota Solok”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 8, No.3.
Witasari, Delvikas. (2021). Penggunaan Diksi dalam Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Lembah Gumanti Kabupaten Solok. Skripsi. Padang: FBS UNP
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Refi Gustini, Yulianti Rasyid
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
