Pengaruh Permainan Tebak Gambar terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Dikelompok A pada TK Kemala Bhayangkari 20 Cabang Pangkep

Authors

  • Hasrawia Basri Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • A. Sri Wahyuni Asti Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Azizah Amal Universitas Negeri Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10823

Keywords:

Tebak Gambar, Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tebak gambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak dikelompok A pada TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen Design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 20 anak TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik.. Berdasarkan hasil penelitian uji diperoleh Asym (2-tailed) = 0,10 < 0,05 maka H1 diterima dan H0 ditolak.yaitu ada perbedaan rata- rata tingkat kemampuan bahasa ekspresif TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep. Dari hasil analisis statistik deskriptif dapat dibuktikan hipotesis penelitian yang telah dirumuskan yaitu jika ada perbedaan rata-rata kemampuan bahasa ekspresif dikelompok A pada TK Kemala Bhayangkari maka H0 ditolak dan H1 diterima yaitu ada pengaruh pengaruh permainan tebak gambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak dikelompok A pada TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep.

References

Adelia Welpa, & Hananik Ike. 2023. Mengembangkan Kemampuan Bahasa (Ekspresif) Melalui Metode Bercerita, Media Gambar Seri, Dan Model Talking Stick. Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini (JIKAD). Vol,3 no,1, hal 4.

Ayu, I., Febri, P., Luh, N., Ambaradewi, G., Risaldy, G., Dato, S., Studi, P., & Informatika, T. (2022). Implementasi Game Edukasi Tebak Gambar Hewan. 12(2), 35–42.

Fauziddin, M. (2017). Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Upaya Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun melalui Kegiatan Menceritakan Kembali Isi Cerita di Kelompok Bermain Aisyiyah Gobah Kecamatan Tambang. 1(1), 42–51. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.30

Hasiana Isabella. (2020). Studi Kasus Dengan Gangguan Bahasa Reseptif dan Ekspresif. Special and Inclusive Education Journal, 60

Merdiasi, D., Tiatri, S., & Dewi, F. I. (2017).Penerapan Milieu Teaching Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Pada Anak Yang Mengalami Keterlambatan Bahasa. Jurnal Inspiratif Pendidikan.

Mustary, Emilia., Rezawidya, Dwi & Syalvina, Evie. (2021). Penerapan Language Intervention Activities Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Pada Anak Usia Dini Dengan Gangguan Bahasa. Temu Ilmiah Nasional (TEMILNAS XII) 1 (1).

Mutiara, M. (2013). Konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara Pada Anak Usia Dini. In Jurnal Family Education (Vol. 1, Issue 4). https://doi.org/10.24036/jfe.v1i4.21.

Rahayu Eti. (2019). Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Syarat Untuk Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.

Supiah Ning. 2022. Anak yang mengalamu gangguan bahasa ekpresif. In Jurnal https://www.patinews.com/anak-yang-mengalami-gangguan-bahasa-ekspresif/

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Pebriana, P. H. (2017). Analisis Kemampuan Berbahasa dan Penanaman Moral pada Anak Usia Dini melalui Metode Mendongeng. 1(2), 139–147. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.25

Utari, Reni. 2021. Memahami Bahasa Ekspresif dan Reseptif dalam Perkembangan Anak. https://www.sehatq.com/artikel/memahami-bahasa-ekspresif-dan-reseptif-dalam-perkembangan-anak

Downloads

Published

19-11-2023

How to Cite

Basri, H., Asti, A. S. W., & Amal, A. (2023). Pengaruh Permainan Tebak Gambar terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Dikelompok A pada TK Kemala Bhayangkari 20 Cabang Pangkep. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26242–26249. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10823

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Hasrawia Basri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).