Pengaruh Kegiatan Menggambar Terhadap Perkembangan Kreativitas dan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) 2 Kota Sungai Penuh

Authors

  • Eva Delfia Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Merangin, Indonesia
  • Lora Wahyuni Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Merangin, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11104

Keywords:

Menggambar, Perkembangan Kreativitas dan Motorik Halus

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat perkembangan kreativitas dan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) 2. Permasalahan yang dihadapi adalah belum berkembang secara optimal berkembangnya kreativitas dan motorik halus anak terlihat bahwa kurangnya imajinasi, ide-ide kreatif anak dalam membentuk dan mengekplorasikan karya dilihat dari hasil karya anak yang hampir sama dengan apa yang dicontohkan oleh guru baik dari segi bentuk maupun warnanya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian ekperimen faktorial 2 x 2. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun akademik 2023 dengan melibatkan 10 orang anak. Terdiri dari 7 perempuan dan 3 laki-laki. Kelompok yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling. Penelitian ini dilakukan 10 kali pada kelompok eksperuimen dan 10 kali kelompok kontrol. Hasil penelitiannya yang didapatkan Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan yaitu 2,51396 > 2,10092 maka dapat dikatakan bahwa hipotesis Ha terima atau H0 ditolak. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil perkembangan kreativitas dan motorik halus kelompok eksperimen, perkembangan kreativitas dan motorik halus kelompok kontrol dengan kegiatan menggambar menggunakan sidik jari terbukti berpengaruh terhadap perkembangan kreativitas dan motorik halus anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) 2 Kota Sungai Penuh.

References

Arifin, Z. (2011). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Handayani, K. S. W., Manuaba, I. . S., & Tirtayan, L. A. (2018). Pengaruh Finger Painting Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Kelompok B2 di TK Ganesha. Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesha, 6(3), 353–362.

Laranaya, N. P., Suryana, D., & Saridewi, S. (2019). Pengaruh Kreasi Menghias Kaleng Bekas Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. JFACE Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education, 1(1), 33–38. https://doi.org/10.5281/zenodo.2563387

Mardian, N., & Hartati, S. (2019). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Fun Cooking di Taman Kanak-kanak. JFACE Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education, 1(1). https://doi.org/10.5281/zenodo.2571429

Mayar, F., Husin, S. H., & Kamelia Sari. (2019). Peningkatan Keamampuan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Menggambar Bebas Setiap Hari di Taman Kanak-kanak Darussalam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(6), 1365–1373.

Rosa, H., Nurhafizah, & Yulsyofriend. (2019). Efektifitas Papercraf Terhadap Kemampuan Motorik Halus. Journal On Teacher Education, 1(1), 24–34.

Siregar, S. (2014). Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suryana, D. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini. Padang: UNP Press.

Suryana, D. (2018). Stimulus dan Perkembangan Anak. Jakarta: Prenadamedia Group.

Utami, F. P., Yeni, I., & Rakimahwati. (2019). Efektivitas Penggunaan Jari Tangan dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Bhayangkari 1 Padang. Journal On Teacher Education, 1(1), 45–56.

Downloads

Published

05-12-2023

How to Cite

Delfia, E., & Wahyuni, L. (2023). Pengaruh Kegiatan Menggambar Terhadap Perkembangan Kreativitas dan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) 2 Kota Sungai Penuh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27504–27511. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11104

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).