Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Usia Dini melalui Media Magnet Pintar

Authors

  • Siti Umi Kulsum Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan,Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
  • Lily Yuntina Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan,Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11105

Keywords:

Membaca Permulaan, Media Medan Magnet, Kemampuan Membaca

Abstract

Tujuan Penelitian untuk mengetahui dan mendapatkan infomasi tentang kegiatan peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini melalui Media Magnet Pintar” pada Satuan Paud Sejenis (SPS) Merpati 2 Bekasi .Jenis Penelitian tindakan kelas dengan Model Kemmis dan Taggart,terdiri dari dua siklus , disetiap siklus tedapat empat tahap yaitu 1) Perencanaan,2) Tindakan,3) Observasi dan 4) Refleksi.Pengumpulan data dengan cara observasi, subjek penelitian adalah adalah Siswa Kelompok B yang berjumlah 10 siswa, sampel menggunakan sampel jenuh. Teknik analisis Data adalah Analisis Diskriptif Persentatif Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran melalui media maghnet pintar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak , dapat dilihat dari hasil rata-rata kelas, Prasiklus 31 % , Siklus I 63%, Siklus II 81,4 %. Kegiatan Peneltian Tindakan Kelas berhasil karena telah melebihi nilai ketuntasan minimal (KKM) sebesar 70% sesuai dengan kesepakatan bersama dengan kolaborator yaitu dengan “Kategori Berkembang sangat baik”

References

Ayu Widi Astuti, Rizky Drupadi, Ulwan Syafrudin, (2021), Hubungan PenggunaanMedia Kartu Huruf dengan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6Tahun, Journal Of Islamic Eaely Children Education (online) http://dx.doi.org/10.24014/kjiece.v4i1.11958, 17 September 2023.

Camal Thabroni (2020), Media Pembelajaran: Pengertian, Ciri, Fungsi, Kriteria dan sebagainya, https://serupa.id/media-pembelajaran, 16 Oktober 2023.

DetikCom,"IniManfaatdanPentingnyaPendidikanAnakUsiaDinihttps://www.detik.com/edu/sekolah/d, 30 Agustus 2023

Erfiani Ramadanti1 Zuhairansyah Arifin2, Strategi Peningkatan KemampuanMembaca Permulaan melalui Media Kartu Bergambar bagi Anak Usia Dini dalam Bingkai Islam dan Perspektif Pakar Pendidikan, Journal of Islamic Early Childhood Education ,Vol. 4, No. 2, November, 21 September2023

Halim Malik, (2011), Hakikat Permulaan Membaca Di Taman Kanak-Kanak, Https://www.kompasiana.com.

Hanifah Prandita,Pentingnya PAUD bagi Perkembangan Anak https://www.duniabelajaranak.id/pentingnya-paud-bagi perkembangananak, Rabu, 30 Agustus 2023

Irdawati, Yunidar, dan Darmawan, Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Gambar Kelas 1 di Min Buol, Jurnal Kreatif Tadulako (Online) Vol. 5 No. 4ISSN 2354-614X https://jbasic.org/index.php/basicedu,10 September 2023.

Itah Fahitah 1), Sri Watini 2), 2021, Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Kartu Huruf, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, (Online), Vol 5, No 1, DOI: 10.31849/paud-lectura.v4i02.7603, 10 September 2023.

Kadek Mei Antariani, (2021), Big Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, (Online), Vol. 9, No. 3, Tahun 2021, pp. 467-475 468, https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index, 18 September 2023.

Khirjan Nahdi?, Dukha Yunitasari, (2020) Literasi Berbahasa Indonesia Usia Prasekolah: Ancangan Metode Dia Tampan dalam Membaca Permulaan, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, (Online), Vol. 4 Issue 1 Pages 446 453, https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/viuw. 9 September 2023

Khusnul Laely, 2013, Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penerapan Media Kart Gambar, Jurnal Pendidikan Usia Dini, (Online), Volume 7 Edisi 2

Morinaga Platinum ? 20 Juli 2023, 6 Aspek Perkembangan Anak Usia Dini yang Wajib BundaKetahui, https://morinagaplatinum.com/id/milestone/6-aspek perkembangan-anak-usia-dini-yang-wajib-bunda-ketahui, 31 Agustus 2023

Pramita Sofia Mardani, 2022, Penggunaan Media Animasi Bergambar dal Mengembangkan Keterampilan Membaca Permulaan Anak Usia Dini, (Online), Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5No.02(2022):PAUDLectura: https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v5i02.8778, 19 September 2023.

Risman Bro Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis & Mc Taggart https://calonpendidik.com/model-kemmis-mc-taggart

Silabus Web Id Menejmen TK dan PAUD Pengertian Anak Usia Dini Menurut Beberapa Cendekiawan, https://www.silabus.web.id/anak-usia-dini/

Siti Rahwati1, Chandra Asri Windarsih, 2021, Implementasi Metode Phonics Dalam Pengenalan Bahasa Inggris Dan Membaca Permulaan Anak Usia Dini jurnal Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), (Online), Vol.4 No.1,

Utsnani Qomari SP , Baik Nilawati Astini , Nurhasanah Nurhasanah , Fahruddin Fahruddin, 2021, Pengaruh Media Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Awal Anak Usia Dini Di Desa Rempung, Jurnal Mutiara Pendidikan, (Online), http: Jurnalfkip.unram.ac.id, 20 September 2023.

Downloads

Published

05-12-2023

How to Cite

Kulsum, S. U., & Yuntina, L. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Usia Dini melalui Media Magnet Pintar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26737–26744. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11105

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).