Permainan Acak Balok Geometri dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini di TK Tunas Bangsa Desa Koto Tuo Barat

Authors

  • Nurma Yulita Program Studi PG PAUD, Universitas Terbuka Pekan Baru, Indonesia
  • Netri Erita Program Studi PG PAUD, Universitas Terbuka Pekan Baru , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.11114

Keywords:

Mengenal Bentuk Geometri, Balok Geometri

Abstract

Kemampuan kognitif dalam mengenal bentuk geometri melalui permainan di TK Tunas Bangsa Desa Koto Tuo Barat masih kurang. Permasalahan ini disebabkan kegiatan pembelajaran lebih banyak menngunakan metode yang monoton. Untuk meningkatkan kemampuan mengenalkan bentuk geometri melalui permainan merupakan cara yang tepat dalam mengenalkan bentuk geometri . Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri anak dengan menggunakan metode permainan di TK Tunas Bangsa Desa Koto Tuo Barat. Penelitian ini merupakan penelitian yang terdiri atas 2 siklus, setiap siklusnya terdiri atas 4 tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Tunas Bangsa Koto Tuo Barat berjumlah 20 anak yang terdiri atas 5 anak laki-laki dan 15 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui permainan pada siklus I diperoleh hasil 50%. Hal ini menunjukkan bahwa kriteria pencapaian tingkat perkembangan anak belum tercapai, maka penelitian ini berlanjut pada siklus II. Pada siklus II peningkatan kemampuan mengenal bentuk geometri anak mencapai 75%. Berdasarkan hasil analisis data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa metode permainan dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri anak di TK Tunas Bangsa Desa Koto Tuo Barat .

References

Arief, S.Sadiman dkk. 2007. Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Badru, Zaman dkk. 2008. Media dan sumber belajar di TK. Jakarta: Universitas Terbuka

Depdiknas. 2005 Pedoman pembelajaran di Taman Kanak-Kanak. Depdiknas: Jakarta

Ed, Kohn, Ms. 2003. Ketrampilan Geometri. Bandung: Pakar Raya.

Hamzah, B.Uno. 2008. Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Janice, Pratt, VanCleave. 2007. Gembira Bermain Geometri. Jakarta: IKAPI

Mohammad, Rahmad. 2001. Geometri. Jakarta: Universitas Terbuka.

Rita, Kurnia. 2009. Metodologi Pengembangan Matematika Anak Usia Dini. Pekan Baru: Cendikia Insani

Yuliani, Nuraini, Sujiono. 2006.Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Universitas Terbuka

Downloads

Published

10-05-2023

How to Cite

Yulita, N., & Erita, N. (2023). Permainan Acak Balok Geometri dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini di TK Tunas Bangsa Desa Koto Tuo Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 19227–19235. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.11114

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).