Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Dengan Fungsi Hyperlink Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Kecantikan di Jurusan Tata Kecantikan SMK Negeri 6 Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11381Keywords:
Pengembangan, Media Pembelajaran, Power Point, HyperlinkAbstract
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Penelitian dan pengembangan yang dilakukan pada penelitian ini adalah 4D yang merupakan singkatan dari Define, Design, Development and Disseminate. Subjek penelitian ini ada tiga yaitu, subjek validasi produk, subjek kepraktisan dan subjek efektivitas produk. Hasil penelitian ada tiga. Pertama, rata-rata validitas media pembelajaran powerpoint dengan fungsi hyperlink secara keseluruhan aspek oleh ahli media sebesar 0.87 sehingga seluruh aspek valid. Kedua, rata-rata penilaian media pembelajaran powerpoint dengan fungsi hyperlink secara keseluruhan aspek oleh guru sebesar 95 sehingga seluruh aspek sangat praktis. Ketiga, rata-rata skor pretest sebesar 37.21. Sedangkan pada postest, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 80.74. Hal ini membuktikan bahwa media yang dikembangkan efektif untuk digunakan. Hal ini juga terlihat dari uji gain yang dilakukan menunjukkan hasil sebesar 0.70 sehingga pengujian ini termasuk kriteria efektif. Keempat, terdapat kevalidan dan kepraktisan penggunaan media powerpoint dengan fungsi hyperlink pada mata pelajaran dasar-dasar kecantikan di jurusan tata kecantikan SMK Negeri 6 Padang.
References
Adam. Steffi dan Muhammad Taufik Syastra. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. CBIS Journal, Volume 3 No 2: 79
Adinda A, & Astuti, M. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran Perawatan Wajah Dehidrasi Dengan Teknologi di SMK Kecantikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7757-7763.
Arsyad, Ashar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Asnawir dan M. Basyiruddin Usman. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers.
Borboa. D., Joseph, M. Spake, D., Yazdaparast, A. (2017). Perceptions and Use of Learning Management System Tools and Other Technologies in Higher Education: a Preliminary Analysis. Journal of Learning in Higher Education, 10(2) 17-23.
Hayatunnufus. (2022). Tata Rias Wajah. Padang: CV Muharika Rumah Ilmiah.
Hikmah, S. N., Maskar, S., & Indonesia, U. T. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Microsoft
Joni Purwono. Dkk. (2014). Penggunaan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan .
Matheson V.A., Abt-Perkins, D., Snedden, D. (2002). Making PowerPoint interactive with hyperlinks. Poster session presented at the annual American Economic Association Convention, Atlanta, GA
Mahnun.Nunu.(2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Jurnal Pemikiran Islam; Vol. 37, No. 1: 27
Purwono. Joni, dkk. (2014). Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri1 Pacitan. Dalam Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran Vol.2, No.2: 127
Rudi, Cepi. 2009. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Rusman. 2015. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sholihin, Karim Hidayat. 2010. Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Powerpoint pada Mata Diklat Teknik Bubut Di SMK Negeri II Pengasih. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Sulaiman, A. (2020). Perbedaan Penggunaan Media Powerpoint Berbasis Hyperlink Vs Media Powerpoint Templete dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kognitif. Education Journal: Journal Educational Research and Development.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78. 2003. Jakarta. Sinar Grafika.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Salsabila Hidayati, Murni Astuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).