Kepemimpinan di Sekolah Islam : Studi Kasus Praktik Administrasi yang Efektif

Authors

  • Popi Andriani Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Fathiyyah Putri Pasaribu Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Putri Puspa Dewi Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Qonita Masyithah Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Darul Ilmi Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11608

Keywords:

Kepemimpinan, Administrasi, Pendidikan

Abstract

Agar berhasil dan efisien mencapai tujuan pendidikan atau sekolah, kepemimpinan pendidikan adalah kapasitas untuk membujuk, mengatur, dan memobilisasi mereka yang terlibat dalam pelaksanaan dan pertumbuhan pendidikan. Kepemimpinan kepala sekolah yang efektif diperlukan agar tujuan sekolah dapat tercapai secara efisien dan efektif. Kepemimpinan yang efektif oleh seorang administrator sekolah memiliki tujuh kualitas: memiliki tujuan yang jelas, menetapkan standar kinerja yang tinggi, membuat program, memberikan umpan balik yang konstruktif dan positif, mengedepankan manajemen waktu, menggunakan berbagai sumber belajar, mengawasi kemajuan siswa baik secara individu maupun individu. dalam kelompok, melakukan evaluasi, dan perbaikan berkelanjutan adalah tujuh langkah pertama dalam proses tersebut. Peran penting yang dimainkan administrasi dalam arah dan pertumbuhan kelompok individu yang bekerja sama adalah peran koordinator kegiatan. Suatu pemerintahan yang mampu menciptakan dan mencapai tujuan pendidikan juga diperlukan dalam ranah pendidikan.

References

Burhanuddin, B. (2019). Kepemimpinan Pendidikan Islam. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 11(1), 9-13.

Burhanuddin, B. (2019). Kepemimpinan Pendidikan Islam. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 11(1), 9-13.

Duryat, H. M. (2021). Kepemimpinan Pendidikan: Meneguhkan Legitimasi Dalam Berkontestasi Di Bidang Pendidikan. Penerbit Alfabeta.

Duryat, H. M. (2021). Kepemimpinan Pendidikan: Meneguhkan Legitimasi Dalam Berkontestasi Di Bidang Pendidikan. Penerbit Alfabeta.

Fatonah, I. (2017). Kepemimpinan Pendidikan. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(02), 109-125.

Fatonah, I. (2017). Kepemimpinan Pendidikan. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(02), 109-125

Hadari Nawawi, Administrasi Pendidikan, (Jakarta: Haji Masagung, 1988)

Imam Machali, Kepemimpinan Pendidikan dan Pembangunan Karakter, (Yogyakarta: Pedagogia, 2012)

Kartini Kartono, Pemimpin dan Kepemimpinan, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,

Marno dan Triyo Supriyatno, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam, (Bandung: Refika Aditama, 2008)

Maxwell, J. C. (2007). The 21 irrefutable laws of leadership: Follow them and people will follow you. HarperCollins Leadership.

Maxwell, J. C. (2009). Hukum Kepemimpinan Sejati: The 21 Irrefutable Laws of Leadership, Tennese. Immanuel Publishing House.

Muwahid Shulhan, Model Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru, (Yogyakarta: Teras, 2013)

Nasution, W. N. (2016). Kepemimpinan pendidikan di sekolah. Jurnal Tarbiyah, 22(1).

Rahmat, A. (2021). Kepemimpinan Pendidikan. Zahir Publishing.

Suharsimi Arikunto, Organisasi dan Administrasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan,

(Jakarta: Rajawali Pers, 1990)

Wahjosumidjo, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya,

(Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003)

Widiastuti, N., & Tuti, R. W. D. (2022). Kepemimpinan Strategis dalam Penanggulangan Pandemi COVID-19 di Provinsi Bali. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 11(1), 56-65.

Downloads

Published

17-12-2023

How to Cite

Andriani, P., Putri Pasaribu, F., Puspa Dewi, P., Masyithah, Q., & Ilmi, D. (2023). Kepemimpinan di Sekolah Islam : Studi Kasus Praktik Administrasi yang Efektif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 28937–28946. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11608

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Popi Andriani, Fathiyyah Putri Pasaribu, Putri Puspa Dewi, Qonita Masyithah, Darul Ilmi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).