Upaya Guru Dalam Menerapkan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan (PAKEM) Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV MIS Al-Washliyah Timbang Lawan

Authors

  • Usna Aulia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Rora Rizky Wandini Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11823

Keywords:

PAKEM, Upaya Guru, : media KIT matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang telah dilakukan guru dalam menerapakan dalam menerapkan pembelajaran aktif, kreatif, efektif, menyenangkan (PAKEM) pada mata pelajaran matematika, penelitian ini dilakukan di sekolah  MIS AL-Washliyah Timbang Lawan Kecamatan Bahorok, metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, pengambilan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa guru telah melakukan beberapa upaya untuk menerapkan model PAKEM pada pembelajaran matematika, hal itu sesuai dengan isi RPP yang dimiliki oleh subjek penelitian.

References

Fahri, M. U, 2020, Model Pembelajaran PAKEM (Pembelajaran, Aktif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan)

Uswatun Khasanah, Pengantar Mikroteaching, (Yogyakarta : CV Budi Utama, 2020).

Hartatiana, 2022, Penerapan Model PAKEM (Partisipatif, Aktif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan) Terhadap Hasil Belajar Matematika, Jurnal Of Education In Mathematics, Science, And Technology –

Iskandar, 2009, Metode Penelitian Kualitatif, (Jakarta: Gaung Persada)

Muh Husain Rifa’i, 2022, Model Pembelajaran Kreatif, Inspiratif, dan Motivtif, (Cirebon:Wiyata Bestari Samasta)

Ponidi, 2021, Model Pembelajaran Inovatif Dan Efektif, (Jawa Barat: Adanu Abimata)

Rahardjo, Mudjia, 2011, Metode pengumpulan data penelitian kualitatif,

Siti Munfatiroh, 2018, Penerapan Model PAKEM Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa kelas IV C DI SDI Raudlatul Jannah Waru, Repository Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Suarni, 2017, Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Organisasi Pelajaran PKN Melalui Pendekatan Pembelajaran PAKEM untuk kelas IV SD Negri 064988 Medan Johor, Journal Of Physics and Science Learning

Supariyah, 2022, PAKEM dalam PAI, (Semarang:Cahya Ghani Recovery)

Downloads

Published

24-12-2023

How to Cite

Aulia, U., & Rizky Wandini, R. (2023). Upaya Guru Dalam Menerapkan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan (PAKEM) Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV MIS Al-Washliyah Timbang Lawan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29893–29897. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11823

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Usna Aulia, Rora Rizky Wandini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).