Penerapan Tipe Model Pembelajaran Kooperatif TGT (Teams Games Tournament) Berbantuan Cara Sengkedan Dan Hasil Belajar Matematika Materi Faktor Dan Kelipatan di SDN 101772 TJ Selamat

Authors

  • Mhd Nuryansyah Nugraha Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Rora Rizky Wandini Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11841

Keywords:

Model Pembelajaran Kooperatif, Teams Games Tournament, Cara Sengkedan, Hasil Belajar Matematika Materi Faktor dan Kelipatan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dalam remidiasi Matematika materi faktor dan kelipatan melalui penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan cara sengkedan dan metode bernyanyi siswa kelas IV B SD N 101772 Tj selamat  tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian Tindakan Kelas dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitiam adalah siswa kelas IV B semester II tahun pelajaran 2022/2023 di SD N 101772 Tj selamat sebanyak 28 siswa. Data hasil belajar siswa dikumpulkan setiap akhir siklus. Pengumpulan data hasil belajar menggunakan tes tertulis bentu pilihan ganda, isian, dan uraian. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang sudah ditentukan sebelumnya. Hasil penelitian hasil belajar siswa, pada siklus 1 ketuntasan klasikal sebesar 43,75% dan pada siklus 2 ketuntasan klasikal hasil belajar siswa sebesar 71,875%. Ketuntasan klasikal hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 28,125 %. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran TGT dan metode bernyanyi dapat meningkatkan hasil belajar kelas IV B SD N 101772 Tj selamat  dalam remidiasi Matematika materi faktor dan kelipatan tahun pelajaran 2022/2023.

References

Arsyad, A. (2016) ‘Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran Vol.5 Januari 2016 | 29’, Jurnal Dimensi Penididikan Dan Pembelajaran, 5, Pp. 29–37.

Hasratuddin (2013) ‘Membangun Karakter Melalui Pembelajaran Matematika’, Jurnal Pendidikan Matematika Paradikma, 6(2), Pp. 130–141. Available At: Http://Digilib.Unimed.Ac.Id/Id/Eprint/960.

Kamarullah, K. (2017) ‘Pendidikan Matematika Di Sekolah Kita’, Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 1(1), P. 21. Doi: 10.22373/Jppm.V1i1.1729.

Maesaroh, S. (1970) ‘Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam’, Jurnal Kependidikan, 1(1), Pp. 150–168. Doi: 10.24090/Jk.V1i1.536. Nidawati (2013) ‘Belajar Dalam Perspektif Psikologi Dan Agama’, Journal Of Chemical Information And Modeling, 53(9), Pp. 1689–1699.

Novitasari, D. (2016) ‘Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa’, Fibonacci: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2(2), P. 8

Nurkholis (2013) ‘Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi Oleh: Nurkholis Doktor Ilmu Pendidikan, Alumnus Universitas Negeri Jakarta Dosen Luar Biasa Jurusan Tarbiyah Stain Purwokerto’, 1(1), Pp. 24–44.

Rahmayanti, V. (2016) ‘Pengaruh Minat Belajar Siswa Dan Persepsi Atas Upaya Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Smp Di Depok’, Sap (Susunan Artikel Pendidikan), 1(2), Pp. 206–216. Doi: 10.30998/Sap.V1i2.1027.

Sulastri And Dkk (2014) ‘Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran Ips Di’, Jurnal Kreatif Online, 3(1). Available At: Https://Media.Neliti.Com/Media/Publications/113571-Id-Meningkatkan-Hasil-Belajar-Siswa.

Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif - Progresif. Surabaya: Kencana Prenada Media Group.

Downloads

Published

24-12-2023

How to Cite

Nuryansyah Nugraha, M., & Rizky Wandini, R. (2023). Penerapan Tipe Model Pembelajaran Kooperatif TGT (Teams Games Tournament) Berbantuan Cara Sengkedan Dan Hasil Belajar Matematika Materi Faktor Dan Kelipatan di SDN 101772 TJ Selamat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29995–30000. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11841

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Mhd Nuryansyah Nugraha, Rora Rizky Wandini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).