Studi Literatur : Pendekatan Behavioral dengan Teknik Modeling

Authors

  • Siti Aisyah Br Purba Prodi Bimbingan dan Konseling, FITK, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Yenti Arsini Prodi Bimbingan dan Konseling, FITK, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Ichsani Walidaini Prodi Bimbingan dan Konseling, FITK, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11950

Abstract

Penelitian ini menguraikan pendekatan behavioral dengan fokus pada teknik modeling dalam konteks studi literatur. Pendekatan behavioral merupakan kerangka kerja teoritis yang menekankan peran penting observasi dan imitasi dalam memodifikasi perilaku individu. Dalam konteks ini, tahap-tahap proses belajar melalui observasi langsung disorot, dimulai dari perhatian, retensi, reproduksi, hingga motivasi. Lebih lanjut, penelitian ini mengeksplorasi manfaat, jenis, dan prosedur dari penerapan teknik modeling, termasuk kelemahan dan kelebihan dalam teknik modeling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kepustakaan dengan mengkaji literatur-literatur ilmiah seperti jurnal nasional dan jurnal internasional serta skripsi maupun tesis. Sedangkan metode analisis data menggunakan teknik analisis isi untuk mengidentifikasi dan menarik sebuah kesimpulan terkait dengan bahasan penelitian.

References

Agustien, D. M & Pratiwi, T. I. ( 2022). Penerapan Teknik Modeling Sebagai Suatu Pendekatan Untuk Meningkatkan Percaya Diri Peserta Didik, Jurnal BK UNESA, 12 (2). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/45874

Arifah, I. M., & Widyastuti, A. (2018). Konseling Behavioral Dalam Mengatasi Perilaku Agresif Anak Usia Dini, Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam, Vol. 1, (2), Retrieved from https://jurnal.pabki.org/index.php/alisyraq/article/download/17/14

Azizah, A., & Purwoko, B. (2019). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori dan Praktik Konseling. Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya, 7(2), 1–7. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/230614535.pdf

Corey, Gerald. 1988. Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi. Bandung: Eresco.

Hakim, R, dkk. (2023), Analisis Literatur Review: Penggunaan Teknik Modelling Menggunakan Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy Untuk Konsentrasi Siswa Dalam Belajar, Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6 (1), 21-25. Retrieved from https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/alittizaan/article/view/21009

Munir, A. (2018) Teknik Modelling Sebagai Upaya Penanganan Untuk Mengurangi Perilaku Adiktif Smartphone Pada Anak Di Kelurahan Teritip, Kota Balikpapan, Kalimantan Timur, Skripsi, Surabaya: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/158282344.pdf

Octavia, Y. (2017). Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Modeling Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar PesertaDidik Kelas VII SMP Negeri 9 Bandar Lampung , Skripsi, Lampung: Universitas Negeri Raden Intan lampung, Retrieved from http://repository.radenintan.ac.id/1820/1/skripsi_pdf33333333333333333333333.pdf

Rismawati, U. (2017). Penerapan Teknik Modeling Untuk Mengurangi Keterlambatan Masuk Sekolah Pada Siswa (Penelitian Pada Siswa Kelas VIII Smp N 1 Tembarak Temanggung), Skripsi, Magelang: Universitas Muhammadiyah Magelang, Retrieved from http://repositori.unimma.ac.id/376/

Rochyatun, D. A. (2015). Teknik Modeling Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa SMAN 3 Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Suan Kalijaga. Retrieved from http://digilib.uin-suka.ac.id/16595/

Rumiani, N. W., Suarni, N. K., & Putri, D. A. W. M. (2014). Penerapan Konseling Behavioral Teknik Modeling melalui Konseling Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII 6 SMPN 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2013/2014. Ejournal Undiksha Bimbingan Konseling, 2(1). Retrieved from https://media.neliti.com/media/publications/246049-penerapan-konseling-behavioral-teknik-mo-7eebd265.pdf

Sadevi, A. I., (2019) Pengembangan Model Konseling Kelompok Teknik Modeling Simbolik Untuk Meningkatkan Efikasi Diri Dalam Pengambilan Keputusan Karir, Tesis, Semarang: Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, Retrieved from http://lib.unnes.ac.id/40612/1/UPLOAD%20AULIA%20IKA%20SADEWI.pdf

Sintadewi. N. L., Suarni, N. K., & Arum, Dewi. (2014). Efektivitas Model Konseling Behavioral Teknik Modeling untuk Meningkatkan Efikasi Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2013/2014. ejournal Undiksa Jurusan Bimbingan Konseling, 2(1). Retrieved from http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJBK/article/view/3727/2986

Sumarni, Ni, Md. (2019) Penerapan Model Konseling Behavioral Teknik Modeling untuk Meningkatkan Self Intraception Siswa. Journal of Education Action Research, 3 (4), 433-439. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/view/22479

Sutama, G. A., dkk. (2014). Penerapan Teori Behavioral Dengan Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas AK C SMK Negeri 1 Singaraja, e-journal Undiksa Jurusan Bimbingan Konseling Volume: 2 No 1, Retrieved from https://media.neliti.com/media/publications/248568-penerapan-teori-behavioral-dengan-teknik-cb555914.pdf

Sutanti, Tri. (2015). Efektivitas Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Empati Mahasiswa Prodi Bk Universitas Ahmad Dahlan. Jurnal Psikologi Pendidikan & Konseling, 1 (2). Retrieved from https://ojs.unm.ac.id/JPPK/article/view/1906

Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.

Downloads

Published

26-12-2023

How to Cite

Aisyah Br Purba, S., Arsini, Y., & Walidaini, I. (2023). Studi Literatur : Pendekatan Behavioral dengan Teknik Modeling . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 30593–30599. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11950

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Siti Aisyah Br Purba, Yenti Arsini, Ichsani Walidaini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).