Pengembangan Bahan Ajar Bangun Datar Bernuansa Islami dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education di SD Negeri 106161 Bandar Khalipah
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11952Keywords:
Bangun Datar, Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME), Bernuansa IslamAbstract
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa modul pada materi bangun datar bernuansa islami dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dapat membantu para peserta didik dalam memahami materi bangun datar serta dapat mengetahui nilai-nilai islami yang berhubungan dengan materi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Reseach and Development (R&D) bedasarkan model ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Subyek dalam penelitian ini adalah satu kelas peserta didik kelas V SD Negeri 106161 Bandar Khalipah. Data penelitian didapatkan dengan teknik wawancara dan angket respon yang dilakukan kepada peserta didik yang ada di SD Negeri 106161 Bandar Khalipah.
References
Aeng Muhidin, Ubaid Al-Faruq, Pengembangan Bahan Ajar (Tangerang : Unpam Press, 2018), h. 140.
Adelina Hasyim, Metode Dan Pengembangan Di Sekolah (Yogyakarta : Media Akademi, 2016), h. 80.
Fahrurrozi, Sukrul Hamdi, Metode Pembelajaran Matematika (Lombok Timur : Universitas Hamzanwasi Press, 2017), H. 43-44.
Farida, Hartatiana, Watcharin Joemsittingprasert, “Realistic Mathematics Education RME In Improving Mathematical Analogical Ability And Habits Of Mind”, Al- Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 10, No. 2, 2019, h. 177-186.
Harry Suharman, Endang Setyowati, “Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Pendidikan Pancasila Dengan Menggunakan Saintific Approach Untuk meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis”, Paragogia : Jurnal Pendidikan, Vol. 7, No.1, 2018, h. 47
Hasan Sastra Negara, Konsep Dasar Matematika untuk PGSD ( Bandar Lampung :CV Anugrah Utama Raharja, 2016), h.5.
J. Tombokan Runtukahu, Selpius Kandou, Pembelajaran Matematika Dasar Bagi Anak Berkesulitan Belajar (Yogyakarta:Ar-Ruzz Media, 2016), h. 28.
Noor Kesuma, Perencanaan Penelitian, (Surabaya, 2015), Satu Ras, hal 69
Lilis, “Pengembangan Bahan Ajar Digital Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika”, Jurnal Teknolohi Pendidikan Dan Pembelajaran, Vol. 6, No. 2, 2019, h. 158
Lica Perta Juliyas Muharni, Yenita Roza, Maimunah, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK Menggunakan Peta Wilayah Untuk Menfasilitasi Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa”, Jurnal Cendikia: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 05, No. 01, 2021, h. 149
Sarosa, Metode Penelitian, (Yogyakarta, 2017) PT Sinar Indah, hal 56
Yudi Hari Rayanto, Sugianti, Penelitian Pengembangan model ADDIE dan R2d2:Teori dan Praktek, (Pasuruan:Lembaga Academic&Reseach Institute, 2020), h. 21.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Winda Amelia, Isnaini Sapitri Br Purba, Lili Raflika, Khalid Samahangga Manik, Muhammad Wafi Siregar, Tiara Lubis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
