Perancangan Aplikasi Pembelajaran Pola Bilangan Matematika pada Sekolah MTsN Batu Bara

Authors

  • Muhamad Alda Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Dita Sucinta S Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Pauji Wibowo Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Adam Malik S Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12338

Keywords:

Pola Bilangan, Aplikasi, Matematika, Android

Abstract

MTsN Batu Bara adalah salah satu sekolah Madrasah Tsanawiyah yang berada di wilayah kecamatan Lima Puluh kabupaten batu bara. Saat ini siswa MTsN Batu Bara Kurangnya keinginan untuk belajar matematika karena buku yang hanya berisi teks dan gambar masih menjadi bahan pembelajaran terbanyak yang digunakan saat ini. dibuatnya Perancangan aplikasi Pembelajaran pola bilangan matematika berbasis andoid pada MTsN Batu Bara dapat membuat metode pembelajaran baru dalam memahami materi pembelajara khususnya pada materi pola bilangan. Penelitian ini dilakukkan dengan melakukan observasi nyata di lokasi penelitian, melakukan studi literatur,dan untuk tahap pengembangan sistem nya yaitu dengan melakukan analisis kebutuhan sistem, perancangan desain antar muka dan juga melakukan pengujian sistem. Aplikasi pembelajaran pola bilangan Karena keberadaannya hal ini membangkitkan motivasi belajar siswa. fitur soal latihan video pembelajaran dan materi singkat yang di sajikan secara singkat dan mudah di mengerti membuat siswa bersemangat untuk memahami tentang pola bilangan.

References

Abdul Karim, Dini Savitri, and Hasbullah. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Di Kelas 4 Sekolah Dasar.” Jurnal Lebesgue?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika 1(2): 63–75.

Adu, Jeli Pitropoli, Juliana M. H Nenohai, and Imelda Hendriani Eku Rimo. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan Smart Apps Creator Pada Materi Pola Bilangan.” Fraktal: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 3(1): 75–87.

Agustin, Elina, and Atik Wintarti. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Pola Bilangan.” JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) 7(1): 10–23.

Jada Ario Yustin, Herry sujaini, and M. Azhar Irwansyah. 2016. “Rancang Bangun Aplikasi Game Edukasi Pembelajaran Matematika Menggunakan Construct 2.” Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi (JUSTIN) 1(1): 1–5. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/justin/article/view/16354.

Jubaidah, Siti, and M. Rizki Zulkarnain. 2020. “Penggunaan Google Sites Pada Pembelajaran Matematika Materi Pola Bilangan Smp Kelas Viii Smpn 1 Astambul.” Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan 15(2): 68–73. https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/jpl/article/view/1183.

Karlina, Irna, and Sensiana Blegur. 2023. “Matematika Dan Budaya: Rancangan Masalah Pola Bilangan Dengan Menggunakan Tenun Ikat Amarasi Barat.” Mandalika Mathematics and Education Journal 5: 2023.

Komariah, Siti, Huri Suhendri, and Arif Rahman Hakim. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Siswa SMP Berbasis Android.” JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) 4(1): 43.

Kurniawan, A, and Y A Agung. 2016. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Lectora Inspire Pada Mata Pelajaran Teknik Elektronika Dasar Untuk SMKN 2 Surabaya.” … Pendidikan Teknik Elektro: 967–73. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/16817.

Kurniawan, Sandhi, Julian Sahertian, and Resty Wulanningrum. 2023. “Perancangan Game Edukasi Arithmetic in Space Sebagai Media Pembelajaran Matematika Operasi Hitung Dasar Bagi Siswa Sekolah Dasar.” 7: 627–35.

Marlina, Erni, and Fatmasari. 2016. “Perancangan Aplikasi Pembelajaran Matematika Dengan Rumus Bangun Datar Dan Ruang Untuk Siswa SMP Frater Makassar.” Semnasteknomedia Online 4(1): 19–24. http://ojs.amikom.ac.id/index.php/semnasteknomedia/article/view/1357.

Martha, Dian Suci Ati, and Hanif Fauziyyah Basuki. 2014. “Perancangan Game Edukatif (Perhitungan Matematika Sederhana).” Jurnal Komputer Bisnis 5(2): 29–34.

Maryati, Iyam. 2018. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Pola Bilangan Di Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 7(1): 63–74.

Rosikhoh, Dewi, and Abdussakir Abdussakir. 2020. “Pembelajaran Pola Bilangan Melalui Permainan Tradisional Nasi Goreng Kecap.” Jurnal Tadris Matematika 3(1): 43–54.

Suciyati Sartika, Nenden, Asep Sujana, and Gita Fitriyani. 2022. “Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Pola Bilangan.” SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) 6(2): 203–9.

Syahlan, Muh. 2019. “Perancangan Aplikasi Pembelajaran Matematika Menggunakan Teknologi Augmented Reality Dengan Database Marker Cloud Recognition Berbasis Android Pada SD Inpres Paccerakkang Makassar.” e-Jurnal JUSITI (Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) 8–1(1): 78–88.

Yahya, Helmi, Noor Fajriah, and Siti Mawaddah. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Materi Pola Bilangan Tingkat Smp Kelas Viii.” Jurmadikta 3(1): 11–22.

Yuliarti, Dewi. 2007. “PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK KELAS 6 SEKOLAH DASAR BERBASIS MULTIMEDIA (Studi Kasus Bimbingan Belajar Lembaga Bina Kreatifitas (LBK) ESE Project).”

Downloads

Published

04-01-2024

How to Cite

Alda, M., S, D. S., Wibowo, P., & S, A. M. (2024). Perancangan Aplikasi Pembelajaran Pola Bilangan Matematika pada Sekolah MTsN Batu Bara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 39–49. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12338

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Muhamad Alda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).