Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar

Authors

  • Acep Ruswan Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Primanita Sholihah Rosmana Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Najayanti Najayanti Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Mufidatul Husna Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Ica Nurhikmah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Sani Irsalina Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Resa Azahra Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Abdillah Faqih Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12347

Keywords:

Media, Kurikulum Merdeka, Android, Sekolah Dasar

Abstract

Penggunaan media pembelajaran dapat membantu pendidik dan peserta didik dalam mengkomunikasikan informasi dengan lebih mudah. Pada saat peserta didik semakin gelisah selama belajar, materi pembelajaran interaktif akan memberikan jawaban atas berbagai permasalahan. Sumber belajar interaktif pada kurikulum merdeka dapat dibuat dengan menggunakan materi pembelajaran berbasis Android. Alat berteknologi tinggi dapat meningkatkan kolaborasi peserta didik selama proses pembelajaran. Mengetahui bagaimana sumber belajar berbasis Android digunakan dalam kurikulum merdeka sekolah dasar menjadi tujuan penelitian ini. Metodologi deskriptif kualitatif penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan. Penelitian ini menunjukkan bagaimana Android dapat menyediakan materi pendidikan untuk mendukung kurikulum merdeka sekolah dasar, sehingga meningkatkan minat dan motivasi belajarpeserta didik.

References

Afida, I., Diana, E., & Agus Puspita, D. M. . (2021). Merdeka Belajar dan Pendidikan Kritis Paulo Friere dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. FALASIFA?: Jurnal Studi Keislaman, 12(02), 45–61. https://doi.org/10.36835/falasifa.v12i02.553

Alimuda, A. S. S., Hayu, W. R. R., & Firmansyah, W. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Sainsku Berbasis Aplikasi Android Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. KARIMAH TAUHID, 2(5), 1757-1773.

Andesti, T., & Jamna, J. (2021). The Influence of the Team Games Tournament (TGT) Learning Model on the Participation Level of Santri in Fiqh Subjects In Islamic Boarding Schools. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 9(1), 114-122.

Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran.

Bahri, S. (2017). Pengembangan Kurikulum Dasar Dan Tujuannya. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 11(1), 15. https://doi.org/10.22373/jiif.v11i1.61

Diamar, P., Kuswanto, J., Okta, Jumdapi. 2019 “Pengembangan Media Pembelajaran Modul Interaktif Pada Mata Pelajaran PKn Kelas VIII,” Baturaja Journal of Educational Technology (BaJET), Vol. 3, No. 2.

Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan media dalam pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 1(4), 104-117.

Hajar, I. S., & Fernadi, M. F. (2023). PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN AKHLAK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 TAMAN AGUNG KEC. KALIANDA KAB. LAMPUNG SELATAN TAHUN AJARAN 2022/2023. UNISAN JURNAL, 2(1), 806-821.

Kuswanto, J. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Desain Grafis Kelas X. Jurnal Ilmiah Edutic: Pendidikan dan Informatika, 6(2), 78-84.

Kuswanto, Joko. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI,” Indonesian Journal of Business Intelligence (IJUBI), Vol. 2, No. 2.

Pertiwi, D. H., Jiwa, R. A. P., Ajismanto, F., Susanti, R., Sukmawati, F., Andrian, R., ... & Ardiansyah, M. R. (2022). Literasi TIK dan Media Pembelajaran. Pradina Pustaka.

Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal basicedu, 6(4), 6313-6319.

Riyana, C. (2012). Media pembelajaran. KEMENAG RI.

Sefriani, Rini., & Wijaya, Indra. 2018. Modul Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Director Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Sekolah Menengah Kejuruan. Journal of Information Technology and Computer Science (INTECOMS). Vol 1 No 1, Maret 2018, 60-71

Sri, A. (2008). Media pembelajaran. Surakarta: UPT UNS Press Universitas Sebelas Maret.

Wahyulestari, M. R. D. (2018, July). Ketrampilan Dasar Mengajar di Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, No. 1).

Warsita, B. (2008). Teori belajar robert m. gagne dan implikasinya pada pentingnya pusat sumber belajar. Jurnal teknodik, 064-078.

Downloads

Published

04-01-2024

How to Cite

Ruswan, A., Rosmana, P. S., Najayanti, N., Husna, M., Nurhikmah, I., Irsalina, S., … Faqih, A. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 97–105. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12347

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Acep Ruswan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).