Pendidikan Kewarganegaraan dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

Authors

  • Nurul Dinda Aulia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Laila Khairani Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Salsa Fadilla Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Nurmadayanti Nurmadayanti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Annisa Yulia Nuri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Eka Yusnaldi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12349

Keywords:

Pendidikan, Kewarganegaraan, Bangsa dan Negara

Abstract

Istilah pendidikan kewarganegaraan merupakan terjemahan dari terminologi BahasaInggris “citizenship education” atau “civic education.” Selain diterjemahkan sebagaipendidikan kewarganegaraan, ada yang menggunakan istilah “pendidikan kewargaan”. Metode yang saya gunakan dalam pembuatan artikel ini adalah metode penelitian kualitatif. Pendidikan Kewarganegaraan adalah salah satu bagian yang utuh dari sistem pendidikan nasional. Dengan begitu, proses Pendidikan Kewarganegaraan dapat terwujud dalam pembelajaran dan kurikulum padasemua jalur di jenjang pendidikan. Dalam pembentukan kedisiplinan norma, pendidikan kewarganegaraan menjadi mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warganegara yang cerdas, terampil, berkarakter dan patuh dengan norma-norma yang berlaku. Pendidikan kewarganegaraan sebagai pemeran penting,

References

Akbal, M. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Pembangunan Karakter Bangsa. Gadjah Mada University Press Bekerjasama Dengan LAN RI., 1(1), 485–493

Asyafiq, S. (2018). PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBANGUN WARGA NEGARA GLOBAL. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 6(1). https://doi.org/10.25273/citizenship.v6i1.1880

Akbal, M. 2017. Pendidikan Kewarganegaraandalampembangunan karakter bangsa.Prosiding Seminar Nasional Himpunan Arjana Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Indonesia.

Azumardi Azra, 2003.Pendidikan kewarganegaraan (Civic Education):Demo krasi hak asasi manusia dan masyarakat madani. Jakarta :Prenada.

Suharyanto, A. 2013. “Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membina Sikap Toleransi Antar Siswa”. Journal of Governance and Political Social UMA.

Suharyanto, A. 2013. Peranan pendidikankewarganegaraan dalammembinasikap toleransi antar siswa. Jurnal IlmuPemerintahan danSosialPolitik,vol1(2).

Soemarno, D. (1998). Pedoman Pelaksanaan Disiplin Nasional dan Tata Tertib Sekolah. Jakarta: CV. Mini Jaya Abadi

Winataputra, Udin S. (2009). Materi dan Pembelajaran PPKn SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Downloads

Published

04-01-2024

How to Cite

Aulia, N. D., Nasution, L. K., Fadilla, S., Nurmadayanti, N., Nuri, A. Y., & Yusnaldi, E. (2024). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 113–119. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12349

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Nurul Dinda Aulia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).