Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor dan Manipulatif Shooting dalam Permainan Bola Besar

Authors

  • Faruqi Sya’ban Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Vega Candra Dinata Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12365

Keywords:

Model Pembelajaran, Hasil Belajar, Project Based Learning, Eksperimen

Abstract

Dalam dunia pendidikan, sebenarnya masih ada banyak masalah yang ditemui dalam proses pembelajaran disekolah. Permasalahan tersebut yaitu tingkat pengetahuan guru pendidikan jasmani tentang model pembelajaran yang ada sehingga pembelajaran cenderung monoton. Dalam penelitian kali ini, metode eksperimen murni digunakan karena memungkinkan peneliti untuk sepenuhnya mengontrol faktor luar yang dapat mempengaruhi hasil eksperimen. Peneliti dapat menentukan apakah variabel independen menyebabkan perubahan pada variabel dependen atau tidak dengan menggunakan kelompok eksperimen sebagai pembanding. Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) terhadap Hasil pembelajaran shooting sepak bola pada kelompok eksperimen. Berdasarkan analisis dengan menggunakan rata-rata, model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) memberikan dampak sebesar 37,22% terhadap hasil belajar shooting sepak bola.

References

Anggraini, P. D., & Wulandari, S. S. (2021). Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (Jpap), 9(2), 292–299.

Ardiansyah, K. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Melalui Permainan Tradisional (Bentengan Dan Kejar Mangsa) Dalam Pembelajaran Pjok Kelas Iii Sd Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2022/2023.

Arifedno, A. (2021). Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai Dan Kelenturan Pinggang Terhadap Hasil Shooting Sepak Bola U-16 Ssb Kampak Disdik Junior.

Arrin, P., Dipiarsa, A., Yunus, M., & Andiana, O. (2020). Analisis Gerak Pada Shooting Menggunakan Punggung Kaki Dalam Olahraga Sepak Bola (Studi Kasus Pada Sekolah Sepakbola Putra Arema U-15 ). Sport Science And Health, 2(2), 137–144. Http://Journal2.Um.Ac.Id/Index.Php/Jfik/Article/View/11310

Asyafah, A. (2019). Menimbang Model Pembelajaran (Kajian Teoretis-Kritis Atas Model Pembelajaran Dalam Pendidikan Islam). Tarbawy: Indonesian Journal Of Islamic Education, 6(1), 19–32.

Dini, J. P. A. U. (2021). Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Anak Melalui Modifikasi Seni Tradisional Burok. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1787–1798.

Fahrezi, I., & Taufiq, M. (2020). Meta-Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(3), 408–415.

Faishal, D. F. (2021). Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai Terhadap Kemampuan Shooting Sepakbola Pada Pemain Ganjil Klub Ganjil Fc Pekanbaru.

Gunawan, R. (2021). Pengaruh Latihan Power Otot Kaki Terhadap Kemampuan Shooting Sepak Bola Pada Siswa Ssb Excellent Fc Kabupaten Rokan Hulu.

Hadisaputra, M. S., Wismanadi, H., & Khamidi, A. (2019). Pengaruh Penerapan Permainan Berburu Binatang Dan Benteng-Bentengan Terhadap Gerak Dasar Lokomotor Dan Manipulatif Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. E-Jurnal Mitra Pendidikan, 3(2), 253–267.

Hendra, J., & Putra, G. I. (2019). Mengembangkan Keterampilan Gerak Dasar Manipulatif Bagi Anak Melalui Permainan Olahraga Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Muara Pendidikan, 4(2), 438–444.

Maksum. (2018). Metodologi Penelitian Dalam Olahraga. Jawa Barat: Cv Jejak, 298.

Mirdad, J. (2020). Model-Model Pembelajaran (Empat Rumpun Model Pembelajaran). Jurnal Sakinah, 2(1), 14–23.

Nababan, D., Marpaung, A. K., & Koresy, A. (2023). Strategi Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl). Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 706–719.

Nahdiah, A., & Handayani, S. L. (2021). Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Google Meet Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2377–2383. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i4.1228

Nasir, M., Indra Jayanti, M., & Studi Pendidikan Biologi Stkip Bima, P. (2021). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas Viii Smp Negeri 2 Sanggar. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan (Jisip), 5(4), 2598–9944. Https://Doi.Org/10.36312/Jisip.V5i4.2440/Http

Octavia, S. A. (2020). Model-Model Pembelajaran. Deepublish.

Prasetyo, K. A. (2020). Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai Terhadap Ketetapan Shooting Sepakbola Pada Siswa Ektrakurikuler Di Sma Negeri 2 Bangkinang Kabupaten Kampar.

Rahman, S. (2022). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.

Santoso, T. D. P. (2022). Rancangan Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 Pada Materi Penguat Audio Dengan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Di Smkn 1 Adiwerna. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 276–287.

Santoso, Z. M. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas Iii Sdist Ibnu Qoyyim Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2020/2021.

Sukmana, I. K., & Amalia, N. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Dan Kerja Sama Siswa Dan Orang Tua Di Era Pandemi. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3163–3172. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i5.1068

Sulfemi, W. B. (2019). Pengaruh Kemampuan Pedagogik Guru Dengan Hasil Belajar Ips.

Zubaidi, Z., Syah, H., & Wibawa, E. (2021). Pengaruh Permainan Target Terhadap Kemampuan Shooting Dalam Permainan Sepak Bola Pada Ssb Kembang Putra Aikmel. Sportify Journal, 1(1), 39–48.

Downloads

Published

04-01-2024

How to Cite

Sya’ban, F., & Dinata, V. C. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor dan Manipulatif Shooting dalam Permainan Bola Besar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 208–215. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12365

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Faruqi Sya’ban

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).