Peran Komunikasi dalam Pembentukan Kelompok Belajar yang PAIKEM

Authors

  • Usiono Usiono Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Rahmayati Fitria Purba Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Siti Munawaroh Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Miftah Khairina Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12429

Keywords:

Komunikasi, Pembelajaran, Kelompok Belajar, PAIKEM, Efektivitas, Inovasi, Interaksi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran yang dimainkan oleh komunikasi dalam pembentukan kelompok belajar dengan pendekatan PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Metode penelitian kualitatif digunakan dengan fokus pada analisis interaksi komunikatif antara anggota kelompok belajar dalam konteks PAIKEM. Temuan menunjukkan bahwa komunikasi yang efektif dan terbuka memegang peran krusial dalam menggalang kolaborasi, merangsang ide-ide inovatif, serta memperkuat keefektifan pembelajaran PAIKEM. Hasil penelitian ini memberikan gambaran mendalam tentang bagaimana komunikasi berperan dalam membentuk dinamika kelompok belajar yang menerapkan pendekatan PAIKEM.

References

Endang Mulyanininsih. (2010). Model Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Depok: Derektorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan.

Hartono. Dkk. (2012). PAIKEM. Yogjakarta: Zanafa Publising.

Mustafa, M. N., Hermandra, & Zulhafizh. (2020). Pengelolaan Kelas: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Yogyakarta: Mirra Buana Media.

Oemar Hamalik. (2010). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.

Sanjaya, W. (2009). Rencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2004). Pengembangan Kurikulum. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.

Trianto. (2011). Desain Pengembangan Pembenlajaran Tematik (Bagi Anak Usia Dini, TK/RA dan Anak Kelas Awal SD/MI). Jakarta: Prenada Media Group.

Umi Kulsum. (2011). Implementasi pendidikan karakter berbasis paikem. Surabaya: Gena Pratama Pustaka.

Downloads

Published

05-01-2024

How to Cite

Usiono, U., Purba, R. F., Munawaroh, S., & Khairina, M. (2024). Peran Komunikasi dalam Pembentukan Kelompok Belajar yang PAIKEM. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 555–560. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12429

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Usiono

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).