Persepsi Siswa Terhadap Layanan Perpustakaan di SMPN 6 Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12479Keywords:
Pelayanan, Perpustakaan, Siswa, SekolahAbstract
Pelayanan perpustakaan merupakan layanan yang diberikan oleh perpustakaan terhadap pengunjung. Penelitian ini didasarkan pada hasil observasi yang menunjukkan bahwa adanya kekurangan dalam pelayanan yang diberikan perpustakaan di SMPN 6 Padang. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui seberapa baik pelayanan yang diberikan perpustakaan kepada siswa yang berkunjung ditinjau dari pelayanan sirkulasi, koleksi, fasilitas dan pustakawan. Penelitian ini dilakukan dengan menguji 30 sampel yang mana sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa yang ada di SMPN 6 Padang. Penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan angket ke 30 orang sampel dari seluruh populasi yang ada. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelayanan yang ada di perpustakaan SMPN 6 Padang dapat dikatakan baik karena hasil dari uji validitas instrumen menyatakan valid dan reliebel. Dengan ini diharapkan perpustakaan di SMPN 6 Padang dapat meningkatkan lagi pelayanannya terhadap siswa maupun guru yang berkunjung.
References
Amin, N.F dkk. (2023). Konsep Umum Populasi Dan Sampel Dalam Penelitian. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 14(1) : 15-31
Dermita. 2018. PengaruhPelayananPerpustakaanTerhadap Minat Baca Siswa di SMK Negeri 1 Batipuh (Skripsi IAIN Batu Sangkar) diakses pada 27 November 2023
Efrina, M. (2017). Pengelolaan Perpustakaan di sekolah. Jurnal Manajer Pendidikan, 11(6) : 517-524
Fitriyani, N. (2017). Pentingnya Perpustakaan Sekolah Sebagai Pusat Sumber Belajar. Yogyakarta :Universitas Ahmad Dahlan
Himayah. 2013. Layanan Dan Pelayanan Perpustakaan : Menjawab Tantangan Era Teknologi Informasi. Khizanah Alhikmah, 1(1) : 1-6
Junaeti & Arwani, A. (2016). Peranan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Kualitas Perguruan Tinggi (Kontruksi Pelayanan, Strategi dan Citra Perpustakaan). Libraria, 4(1) : 27-54
Maulidiyah, A & Roesminingsih, E. 2020. Layanan Dan Fasilitas Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 8(4) : 389-400
Nurhayati, A.,Rif’an, R. M,. 2022. Memaksimalkan Peran Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Ponorogo. Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 18(1) : 113-127
Persia, AN & Rohmiyati, Y. (2013). Peran Perpustakaan Dirumah Sakit Kanker “Dharmis” Jakarta. Jurnal ilmu perpustakaan, 2(3):1-8
Rochman, E. W,. 2016. Pengelolaan Layanan Perpustakaan. Ta’allum, 4(2) : 277-292
Suryani, I. (2017). Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasa, 2(2): 292-309
Sopes, E, D. Pentingnya Perpustakaan Sebagai Sumber Pembelajaran Siswa Di Sekolah. Universitas Negeri Padang
Syahdan, dkk. Peranan Perpustakaan Dalam Mendukung Proses Pembelajaran Siswa Madrasah Aliyah Ma,Had Manailil Ulum Pondok Pesantren Guppi Samata. Maktabatun: jurnal perpustakaan dan informasi
Wulandari, C.T. (2009). Analisis Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Disekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Surakarta, Universitas Sebelas Maret
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Havizatul Khasanah, Lusi Susanti, Hendra Gunawan Siboro, Nesa Agmilda, Rafnilia Darma Sari, Reni Cahyani, Syafeta Fitrian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
