Orientasi Tokoh-tokoh Utama dalam Novel Laut Bercerita Karya Leila S. Chudori terhadap Keterkaitan dengan Orang Lain dan Implikasinya dalam Pembelajaran Teks Novel
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12492Abstract
Karya sastra menjadi bagian penting untuk dipelajari dalam jenjang pendidikan. Alasannya karena karya sastra bukan sekadar hasil imajinatif pengarang saja, tetapi terdapat permasalahan sosial yang berkaitan dengan masyarakat, terutama pada kepribadian tokoh. Salah satu karya sastra yang termasuk dalam prosa fiksi ialah novel. Pada dasarnya, novel menjadi salah satu karya prosa fiksi yang menceritakan permasalahan sosial yang lebih panjang jika dibandingkan dengan karya sastra prosa fiksi lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan orientasi tokoh-tokoh utama dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori terhadap Keterkaitan dengan Orang Lain dan Implikasinya dalam Pembelajaran Teks Novel. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif. Hasil dari penelitian ini ditemukan rangkaian peristiwa sebanyak 52 peristiwa dan dianalisis sesuai dengan penelitian yang meliputi, dua puluh lima keterkaitan hierarkis, sebelas keterkaitan kesetaraan, dan enam belas keterkaitan individualisme. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa keterkaitan yang cenderung muncul adalah hierarkis.
References
Aji, M. S., & Arifin, Z. (2021). Kritik Sosial dalam Novel Orang-orang Oetimu karya Felix K. Nesi serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar di SMA: tinjauan sosiologi sastra. Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 72-82.
Aprilya, T. W., Hermawan, W., & Jayanti, R. (2022, August). Kajian Psikologi Humanistik Abraham Maslow Tokoh Utama Novel Cerita Glen Anggara Karya Luluk HF dan Nilai Pendidikan Karakter. In Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, pp. 216-224).
Arief, E. (2009). “Performance” Pembawa Acara yang Profesional . Jurnal Bahasa dan Seni Vol 10 No. 1, 11-16.
Bulan, D & Sri, A. (2019). “Analisis Unsur Instrinsik Novel Patah Hati Terindah Karya Aguk Irawan Serta Pemanfaatannya Sebagai Salah Satu Alternatif Bahan Ajar di SMP Kelas VIII”. Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya,12(1), 27- 34.
Darma, T., & WS, H. W. H. (2019). Potret Masyarakat Urban dalam Novel Metropop Say No to Me Karya Wiwien Wintarto. Jurnal Bahasa dan Sastra, 6(3), 448-457.
Frannanda, H. I., Hasanuddin, W. S., & Hayati, Y. (2018). Hedonisme Dalam Novel Metropop Cewek Matre Karya Alberthiene Endah. Jurnal Bahasa dan Sastra, 5(2), 103-113.
Hermawan, D & Shandi. (2019). “Pemanfaatan Hasil Analisis Novel Seruni Karya Almas Sufeeya Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA”. Jurnal Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,12(1), 11-20.
Jayakusuma, Tams, 2001. Metode Penelitain dan Aplikasinya. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Lukman, R. A. (2019). Kondisi Hierarki Bertingkat Pada Tiga Tokoh Dalam Novel Bulan Di Langit Athena Karya Zhaenal Fanani (Kajian Teori Kepribadian Humanistik Abraham Maslow). Skripsi. JBSI FBS Unesa.
Mudore, S. B., & Alliana, H. (2020). Hirarki Kebutuhan Tokoh Khalil dalam Cerpen “As- Sabiyy al-A’raj” karya Taufiq Yusuf ‘Aww?d (Kajian Psikologi Humanistik Abraham Maslow)/The Hierarchy of Needs of Khalil in the Short Story" As-S abiyy al-A'raj" by Taufiq Yusuf'Aww?d (Study of Humanistic Psychology of Abraham Maslow). Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 6(2), 140-151.
Musliah, S., Halimah, S. N., & Mustika, I. (2019). Sisi Humanisme Tere Liye dalam Novel “Rembulan Tenggelam di Wajahmu”. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), 1(5), 681-690.
Oktasari, A. F., & Farizi, A. (2021). Kekerasan dalam Novel Laut Bercerita Karya Leila S. Chudori. Gramatika: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan, 9(2), 139- 146.
Rahim, M., & Walidin, M. (2021). Tokoh Utama Dalam Memoar “Al-I’tiraf Wahuwa Qisstu Nafsi Karya Abdurahman Syukry. Kitabina: Jurnal
Bahasa & Sastra Arab, 2(01), 53-69.
Rahmawati, N. (2018). Aspek Hierarki Kebutuhan Bertingkat Tokoh Utama Dalam Novel Vegetarian Karya Han Kang: Kajian Teori Psikologi Humanistik Abraham Maslow. Jurnal Sapala, 5(1), 3-5.
Savitri, E.H, Benedictus, & S, Sri, W.S (2022). “Fungsi-fungsi Komunikatif dalam Struktur Teks Artikel Ilmiah Bidang Kebahasaan”. Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 2(1), 79-88.
Umami, R. H. (2018). Bias Gender Dalam Sastra Anak: Studi Pada Buku Kecil-Kecil Punya Karya. Martabat, 2(1), 135-154.
Wahyuni, S., Ambarwati, A., Junaidi, N. F. N., Ghony, J., & Osman, Z. (2022). Model Authentic Assessment dalam Pembelajaran Sastra Terintegrasi Karakter Multikultural. Jentera: Jurnal Kajian Sasa, 11(1), 134-150.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Aulia Ramadhani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
