Tantangan dan Trobosan Matematika Sebagai Ilmu Hitung

Authors

  • Hotma Parulian Munthe Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Jihan Qorirah Rambe Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Muhammad Fadly Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rani Chyntia Hasibuan Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12500

Keywords:

Sejarah Matematika, Tantangan, Trobosan, Ilmu Hitung

Abstract

Pada artikel ini peneliti mengetahui bahwa matematika memiliki sejarah yang cukup panjang. Sejarah ini dimulai dari zaman kuno hingga sekarang. Tentu saja, dalam perkembangan matematika dari zaman ke zaman matematika telah mengalami banyak hal untuk dapat berkembang hingga saat ini. Terdapat tantangan dan juga trobosan yang dialami oleh para ahli matematika dalam mengembangkan dan menyempurnakan matematika menjadi ilmu hitung yang sekarang digunakan dalam berbagai aspek sebagai landasannya. Seperti contohnya pembuatan aplikasi, AI, Arsitektur, dan lain-lain. Matematika menjadi fondasi untuk mengembangkan dan menciptakan sebuah inovasi yang baru . Pada penelitian ini peneliti akan membahas Matematika sebagai ilmu hitung, menghadapi sejumlah tantangan yang memunculkan trobosan dan inovasi penting dalam perkembangannya. Penelitian ini ini ditulis menggunakan metode pendekatan kualitatif dan library research yang mana penelitian ini menggunakan berbagai sumber seperti jurnal, buku dan website/internet sebagai acuan dalam penulisan. artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dan apa saja tantangan dan trobosan matematika sebagai ilmu hitung.

References

Aprilia, N., Permadi, B., Berampu, F., & ... (2023). Media Sosial Sebagai Penunjang Komunikasi Bisnis Di Era Digital. UTILITY: Jurnal Ilmiah …, 7(2), 64–74. http://journal.unuha.ac.id/index.php/utility/article/view/2669%0Ahttps://journal.unuha.ac.id/index.php/utility/article/download/2669/778

Arrifada, Y., Rofiqoh, D., & Kusaeri, K. (2016). Dinamika Perkembangan Matematika Abad Pertengahan Hingga Munculnya Gerakan Renaissance (Implikasinya Terhadap Pembelajaran Matematika di Sekolah). Jurnal Fourier, 5(2), 49. https://doi.org/10.14421/fourier.2016.52.49-56

Hasanah, U. (2019). Kontribusi Pemikiran Auguste Comte (Positivisme) Terhadap Dasar Pengembangan Ilmu Dakwah. Al-I’lam: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 2(2), 70. https://doi.org/10.31764/jail.v2i1.1261

Juniardi, W., & Natasa, P. (2023). Sejarah & Tokoh Penemu Matematika Dunia. https://www.quipper.com/id/blog/mapel/matematika/sejarah-dan-penemu-matematika/

Lispika, L. (2022). Sejarah Perkembangan Matematika dalam Dunia Pendidikan. Journal of Arts and Education, 2(2), 23–30. https://doi.org/10.33365/jae.v2i2.67

Maula, I., Setyaning Pambudi, A., & Rohmah, Z. (2018). Perkembangan Matematika dalam Sejarah Peradaban Islam. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 1(September), 115–119.

Mentari, A. E. (2023). Penemuan Matematika: Sejarahnya dari Awal sampai Era Modern. Lister. https://lister.co.id/blog/penemuan-matematika/

Nyoman, N. G. (2022). Pentingnya Filsafat Dalam Matematika Bagi Mahasiswa Pendidikan Matematika. Journal of Arts and Education, 2(1), 20–25. https://doi.org/10.33365/jae.v2i1.64

Pramono, N. W. E. (2018). PERAN MATEMATIKA DALAM MEMBANGUN PERADABAN ISLAM (SEBUAH KAJIAN TEORITIS). Altadabbur, 4. http://36.93.48.46/index.php/altadabbur/article/view/67/61

Sinaga, W., Parhusip, B. H., Tarigan, R., & Sitepu, S. (2021). Perkembangan Matematika Dalam Filsafat dan Aliran Formalisme Yang Terkandung Dalam Filsafat Matematika. SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied, 02(02), 17–22.

Sudewo, B. (2022). Jejak Perkembangan Matematika dari Masa ke Masa. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/bagussudewo5803/63a473eb4addee14335bb7b2/jejak-perkembangan-matematika-dari-masa-ke-masa?page=2&page_images=1

Tahtalia, A. W. (2018). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Topik Turunan Berbasis Matematika Realistik dengan Konteks History of Mathematics. Jurnal Pedagogi Matematika, 7(2), 91–99.

Wahyu, K., & Mahfudy, S. (2016). Sejarah Matematika: Alternatif Strategi Pembelajaran Matematika. Beta Jurnal Tadris Matematika, 9(1), 89. https://doi.org/10.20414/betajtm.v9i1.6

Wulandari, I. A., Budiyono, M., Abdulah, & Rowolaku, K. (2022). Sejarah Matematika Pada Zaman Mesir dan Babilonia. SeNa-Magestik, 426–433. https://magestic.unej.ac.id/

Yuste, P. (2010). Learning mathematics through its history. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2(2), 1137–1141. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.03.161

Downloads

Published

07-01-2024

How to Cite

Munthe, H. P., Rambe, J. Q., Fadly, M., & Hasibuan, R. C. (2024). Tantangan dan Trobosan Matematika Sebagai Ilmu Hitung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1027–1033. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12500

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Hotma Parulian Munthe

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).