Pengaruh Kegiatan Palang Merah Remaja (PMR) terhadap Kondisi Belajar Siswa

Authors

  • Fitri Syakira Ridwan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Kholila Harahap Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Nurintan Maghfirah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Zahroddar Zahroddar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Usiono Usiono Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12504

Keywords:

Palang Merah Remaja, Siswa, Kegiatan

Abstract

Palang Merah Remaja (PMR) merupakan organisasi kepemudaan di sekolah yang fokus pada pengembangan keterampilan kepemimpinan, kemanusiaan, dan pertolongan pertama. Penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi, dan analisis data untuk mengungkap pengaruh kegiatan PMR terhadap kondisi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan dampak positif yang signifikan. Pelatihan pertolongan pertama meningkatkan kesiapan siswa menghadapi darurat, memberikan rasa percaya diri, dan meningkatkan keamanan di sekolah. Kegiatan PMR juga memungkinkan pengembangan keterampilan kepemimpinan siswa, tidak hanya bermanfaat dalam organisasi, tetapi juga dapat diaplikasikan dalam konteks pembelajaran di kelas. Selain itu, kegiatan sosial dan kemanusiaan PMR, seperti donor darah, meningkatkan empati siswa, menciptakan lingkungan belajar inklusif, dan mendukung saling peduli di antara siswa. Keseluruhan, partisipasi dalam kegiatan PMR bukan hanya meningkatkan keterampilan siswa, tetapi juga membentuk pribadi yang peduli, tanggap, dan siap menghadapi tantangan di masa depan.

References

Brown, A., & Johnson, M. (2012). "Implementasi Program Palang Merah Remaja di Sekolah: Studi Kasus pada Tiga Sekolah Menengah." Jurnal Pengembangan Sumber Daya Manusia, 8(1), 67-80.

Chen, Y., & Tan, A. (2019). "Peran Palang Merah Remaja dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa: Suatu Pendekatan Kualitatif." Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 25(1), 45-60.

Kumar, R., & Gupta, S. (2018). "Pengaruh Partisipasi dalam Palang Merah Remaja terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa." Jurnal Pendidikan Kemanusiaan, 12(4), 321-335.

Lee, S., & Wang, L. (2015). "Hubungan antara Keterlibatan dalam Kegiatan Palang Merah Remaja dan Kinerja Akademis: Sebuah Penelitian Longitudinal." Jurnal Psikologi Pendidikan, 20(3), 210-225.

Smith, J. (2010). "Pengaruh Kegiatan Palang Merah Remaja (PMR) terhadap Prestasi Belajar Siswa." Jurnal Pendidikan Kesehatan, 5(2), 123-145.

Downloads

Published

07-01-2024

How to Cite

Ridwan, F. S., Harahap, K., Maghfirah, N., Zahroddar, Z., & Usiono, U. (2024). Pengaruh Kegiatan Palang Merah Remaja (PMR) terhadap Kondisi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1063–1066. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12504

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Fitri Syakira Ridwan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).